（1）要培養濃厚的興趣！俗話說：“興趣是最好的老師！”有興趣才能夠主動去學！興趣從何而來？其實很簡單，你可以多讀讀大數學家寫的科普著作，或者他們的自傳和趣聞軼事！或者多聽一聽鼎鼎大名的數學家的講座，讓他們的旁征博引讓你折服！我就是這么做的！我記得，我起初讀的是，波利亞的〈〈怎樣解題〉〉從那里我了解到了數學是怎么回事兒！我也被波利亞所折服！！我記得我國著名數學家，浙江大學教授蘇步青，起初他并不喜歡數學，就是在一次聽了從日本留學回來的博士的講座中被這位博士的旁征博引折服，從此對數學產生了濃厚的興趣！大數學家的經歷，著實值得我們學習！
（2）注意總結和學習數學思想！數學思想才是我們解題萬能的武器，數學題目無窮，但是思想是有限的，這至少對于我是這樣！學習過程中多總結題型和方法，想一想這個方法為什么行得通，而別的不行或是沒有它好！從題型和方法中去體會數學思想的魅力！達到靈活運用這些數學思想！沒有數學思想作為指導的人，解題能力再高（當然不會很高），他充其量也就不過是一個解題匠！而不是學好了數學啊！
（3）最后一條就是要有向難題沖刺的決心和勇氣！正所謂“不想當將軍的士兵不是好兵”一樣，沒有向難題沖刺的決心和勇氣的人，是學不好數學的！數學家也正因為有奪冠的一顆雄心，他們才能夠一生不知疲倦的搞數學研究！學生也應該這樣！也只有這樣，你才能夠不知疲倦的去鉆研數學，去學數學！但是，我們也必須明白學好數學并不等于就是會解難題，那只是很微小的一部分，更重要的是要學會運用數學知識！比如說現在的“大學生數學建模競賽”就是要求學生去運用所學的數學知識去為現實生活服務！這是我們的學習的歸宿！
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