一、回歸基礎，分析考查規律
中考試卷中易、中、難的試題比例為3∶1∶1，對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近年來對基礎知識的考查形式發生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規律。為此學生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。
二、注意題型結構，避免生搬硬套
近幾年物理題型的顯著變化是多了定性的簡答題，少了定量的計算及死套公式的試題。學生對于陌生的簡答題普遍存在著不知如何著手、解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活，給中考復習帶來一定困難。
學生復習中要按題型分類，總結出不同的解題方法。
第一，縱向分類。按照課本內容逐一理解概念，把題目歸為：力的問題、運動問題、光的問題、蒸發問題、液化問題、浮沉、杠桿、安全用電問題等。每類題目都有各自基本的答題模式。
第二，橫向分類。據解答方式不同，可把簡答題分為：直接敘述題、用數學語言幫助解答題、需用圖幫助解答的問題。對于此類題目學生要認真體會答題的順序，理解每條答語與題目的聯系，多做幾道題目，多比較答案就能創造性地答好問題。
三、聯系實際，掌握方法，學以致用
注重理論聯系實際是中考物理試題突出的特點之一。這類試題大多以現實問題立意命題，要求考生通過分析，從實際的物理情景中抽象出物理模型，再從物理模型中分析其中的物理規律，各物理量的變化以及相互之間的關系。
在學習中要善于運用物理知識分析生活中存在和發生的事物，學習尋找各種現象與物理知識的結合點，養成認真審視事物的習慣，學會捕捉有效信息，挖掘事物中的隱含因素。
作為專攻中考的應試專家，王旭洋老師提醒學生要養成主動探求的習慣，具有提出問題、解決問題的能力，掌握處理問題的方法，無論試題怎樣“開放”，都能順利解決。
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