第一步、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個方面入手。
首先，弄清材料的含義和觀點。仔細(xì)閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對歷史事件所持的觀點。這是解題的基礎(chǔ)。
其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關(guān)鍵，它決定了答案的來源。(1)還原歷史背景要抓住材料提供的各種有效信息。如：材料的含義、出處(包括材料出自文獻(xiàn)的名稱、作者及文獻(xiàn)創(chuàng)作或發(fā)表的時間等);(2)確定材料的歷史背景后要注意聯(lián)系相關(guān)知識尋找與教材的結(jié)合點。
第二步、審清題目，就是抓住關(guān)鍵詞(提示語、時間和地點限制)弄清題目在問什么，弄清題目的考查意圖。如：(1)弄清題目是要求根據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學(xué)知識作答;(2)若針對觀點提問，要注意問的是題目的觀點、答題者的觀點、還是歷史上已成定論的觀點;(3)若考查原因，就要抓住根本、直接、歷史、現(xiàn)實、主觀、客觀、政治、經(jīng)濟(jì)等關(guān)鍵性詞語。
第三步、規(guī)范答題，力求完整。在書寫上，務(wù)必注意格式的規(guī)范，在字跡清楚的基礎(chǔ)上，要做到四化：
1.提示化。寫出答題的提示語。
2.段落化。每個問題的答案寫一個自然段。
3.要點化。如果答案比較復(fù)雜，盡可能用課本語言和觀點，史實準(zhǔn)確，提煉概括，答案
嚴(yán)謹(jǐn)縝密，言簡意賅，分層回答。
4.序號化。答案行文或按時間先后，或按空間順序，或按性質(zhì)歸類，依次展開，且在每要點前標(biāo)明序號，答案層次分明，條理清楚。
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