中考在即，有關專家對物理的復習做出了提醒和指導。專家一再提醒考生要重視基礎知識的復習，更要高度地重視實驗。
“跳出題海，注重解題方法總結。不能僅滿足于對試題答案的正確性上，參照《2014年長春市初中課程學習指導手冊·物理》在考試題型與示例部分的分析中，給出的思路和方法，注意總結解決問題的方法，做到舉一反三、觸類旁通。”朱寶環說。
“考生要注重規律和方法的總結與歸納，不要就題論題，不要滿足于某一試題的答案的正確性，要在完成某一試題(或某一類試題)的基礎上，進行恰當的回味與總結，尋找相應的規律、思路和方法，達到舉一反三、觸類旁通的境界。”梁鳳山說。
物理：淡化機械記憶考察對知識的理解和運用能力
物理計算過程要簡潔完整
2014年的中考物理試題的命制，不會隨意拓寬或加深。因此，在總復習階段要依據2014年考試說明的各章考試內容與要求，結合物理教材，把整個初中力學、電學、光學、熱學四個板塊的知識逐個復習，在心中形成整體結構和有機的聯系，達到運用自如。
2014年物理學科中考物理試卷繼續維持7：2：1的難度，試題緊扣課標和教材，注重對基礎知識和基本能力的考查，淡化機械記憶，突出考查對知識的理解和運用能力。基礎知識和基本技能的直接考查比例很大，同時，也是能力提升的基礎，因此應重視基礎知識和基本技能的復習。
充分理解和把握物理基本概念和基本規律的含義、物理意義及公式表達。對概念、規律的復習要在理解基礎上進行應用和拓展。
基本的物理作圖要規范。初中物理基本作圖包括力學、電學和光學作圖，有物理意義的線要畫準確，比如虛像用虛線表示，光線用實線表示，要求劃清楚，通過作圖能準確表達物理意義。
計算題要求有公式、代入數值、得出結果三個基本步驟，代入數值后的計算過程可以簡化的不必多寫。
重視實驗要注意體驗性地復習
物理是以觀察和實驗為基礎的學科，中考命題對實驗與探究能力的考查比例較大，內容和形式比較豐富，融合在各個題型中，要求在對基礎知識把握的基礎上，要熟練教材上的基本實驗操作技能，并結合實際具有科學探究的主要環節的操作能力、拓展能力、創新能力。
理解教材的基本實驗。對考試說明要求的教材上的每個實驗都要明確實驗目的和實驗原理，能依據實驗目的和實驗原理合理選擇實驗器材，明確相關實驗操作和注意事項，準確表達實驗現象和結論，對實驗過程能做客觀、正確的評估。
提高實驗的分析能力。能通過對實驗操作過程中對現象的呈現或描述進行分析概括總結實驗結論、通過異常現象找出錯誤操作、正確分析實驗誤差對實驗結果的影響等，并能進行準確的表述。
強化實驗拓展應用訓練。能對實驗結論在實際生產生活中的應用進行舉例及合理的解釋。
專家提醒考生，平時訓練時就壓認真讀題，提高審題能力。在復習過程中，要能靜下心來，沉著讀題，通過認真讀題，明確已知條件和隱含條件，明確待求的物理量，審好題是準確、科學答好題的前提。在階段考試中，要訓練應試心理的適應力，消除緊張感。優化答題技巧，合理安排答題順序和時間。
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