初三期末考沒(méi)幾天了，怎么復(fù)習(xí)(2)

　　閱讀的過(guò)程一定是“泛讀”。考生不要逐詞逐句翻譯，遇到生詞也別急于查詞典，要根據(jù)上下文去猜測(cè)，有些生詞即使猜不出詞義，只要對(duì)理解全文不產(chǎn)生影響，就不必去查詞典。一篇文章文字理解度只要有70%至80%即可，我們只要能理解作者的主要思想就達(dá)到目的了。

　　考生要選擇合適的閱讀材料。中考試題具有時(shí)代性和實(shí)際性，因此考生對(duì)平時(shí)閱讀材料的選擇要兼顧時(shí)事新聞、故事敘述、科普文章、經(jīng)典文學(xué)作品等。

　　考生還可以依托課本的單元話題記憶詞匯。詞匯的復(fù)習(xí)以話題為切入點(diǎn)，這樣能較容易地勾起對(duì)相關(guān)詞匯的回憶；可把單詞放在句子中記憶，關(guān)注句子含有的詞組或常用搭配，利用上下句來(lái)猜測(cè)、記憶單詞是一個(gè)好方法。

　　臨考前，建議考生在一早起床或晚上睡前堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，跟著錄音朗讀。此外，最好找有范文的作文題目，先自己動(dòng)筆寫(xiě)，然后再與范文進(jìn)行對(duì)比，從而加以改進(jìn)。

　　物理：自己編本《錯(cuò)題集》

　　物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)不是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是要抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類。例如，就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位等內(nèi)容歸類整理復(fù)習(xí)，既能掌握書(shū)本知識(shí)，又能達(dá)到“查漏補(bǔ)缺”的目的。

　　考生要注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，逐步形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。特別是對(duì)初中物理的重點(diǎn)知識(shí)，考生要逐步用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的形式把每章的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到融會(huì)貫通的程度。學(xué)生要學(xué)會(huì)積累，即記錄自己學(xué)習(xí)物理的成功經(jīng)驗(yàn)和在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的失誤；可以嘗試把作業(yè)中、考試中解錯(cuò)的題目收集起來(lái)，編成《錯(cuò)題集》，在考前認(rèn)真地把這些題目再消化一下；針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)采取措施，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

　　考生還要有一定量的練習(xí)。通過(guò)解答習(xí)題，考生可以提高推理能力、分析綜合能力，從而靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問(wèn)題。不過(guò)，許多考生以為解題是提高成績(jī)的惟一有效方法，從而使自己陷入題海，這是不可取的。因此，在解一定量習(xí)題的前提下，對(duì)相同類型習(xí)題進(jìn)行比較分析的方法是非常有效的，值得考生嘗試。

　　化學(xué)：勤練典型例題

　　化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)要做典型例題，不要為了會(huì)做而做，要通過(guò)做題掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。題不求多，但一定要精，只要具備基礎(chǔ)性、綜合性、新穎性、挑戰(zhàn)性、可行性等特點(diǎn)即可。具體選擇哪些題目，考生可以請(qǐng)教老師。

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