最全的期末考試記憶技巧(3)

　　五、應(yīng)交叉復(fù)習(xí)，因?yàn)橥�一類型知識(shí)的單調(diào)重復(fù)容易降低效率。

　　心理學(xué)研究說明，將兩種同類材料放在一起復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生互相干擾；將兩種不同材料放在一起復(fù)習(xí)，會(huì)產(chǎn)生新異刺激，這種刺激可促使大腦細(xì)胞十分活躍，從而增強(qiáng)記憶效果。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該文理交叉，長(zhǎng)短結(jié)合，不要抓住一點(diǎn)不及其余。

　　六、要多感官協(xié)同復(fù)習(xí)，因?yàn)閱温暤揽偛蝗缌Ⅲw聲。

　　心理學(xué)家做過一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。要求三組學(xué)生記住10幅畫的內(nèi)容，第一組只聽別人說畫上的內(nèi)容，第二組只看畫上的內(nèi)容，第三組邊聽邊看。結(jié)果第一組記住60%，第二組記住70%，第三組記住89%。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，多種感官協(xié)同作用于一個(gè)對(duì)象效果最佳。只看不讀，不如既看且讀；既看且讀不如看讀寫結(jié)合。俗話說“好記性不入爛筆頭”，就是這個(gè)道理。

　　七、可多形式多方法復(fù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)也會(huì)因人而異，決不能生搬硬套。

　　我比較推崇趣味聯(lián)想法，爭(zhēng)論法，問答法，縱橫聯(lián)系法，對(duì)比法。這些都是很多成功人士的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)同學(xué)們有所裨益。

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