提前預(yù)防：為什么孩子一到初三，成績就跟不上(2)

　　自主學(xué)習效率低

　　許多家長都說：老師，孩子從回家就開始學(xué)習，一直到深夜，成績?yōu)槭裁催�是差？！

　　那是因為很多孩子看似在那里學(xué)習，其實心里根本不在學(xué)習狀態(tài)。

　　有的孩子可以在一個人的時候?qū)W習的更好，而有的孩子一旦一個人學(xué)習就會開始神游四方。

　　05

　　考試準備差

　　據(jù)老師們多年的經(jīng)驗，這是大部分學(xué)生都存在的問題。

　　有的學(xué)生沒有完整的復(fù)習計劃，對于復(fù)習輕描淡寫、蜻蜓點水，重點難點復(fù)習不到位，對老師講的考點熟視無睹。打了無準備之仗，其結(jié)果可想而知。

　　復(fù)習既要全面又要抓住重點，這相當考驗孩子的總結(jié)能力和記憶力！

　　日結(jié)·周清·月考循環(huán)式學(xué)習法

　　那么問題來了，面對上面這些問題，怎樣才能有效地提高學(xué)習效率呢？

　　這次跟大家推薦的就是衡水中學(xué)的“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學(xué)習法，照著做，相信你的成績一定會提上來，家長也請把這個方法告訴自己的孩子。

　　01

　　什么是“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學(xué)習法呢？

　　日清：就是當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，做到三不——不等、不靠、不拖，嚴格按教學(xué)進度復(fù)習。

　　周結(jié)：就是利用周末時間，把一周內(nèi)復(fù)習的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸類整理，形成知識體系。

　　把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通，舉一反三。

　　同時，也要把一周來落下的學(xué)習任務(wù)補上。

　　月結(jié)：是對自己每月學(xué)習情況的總結(jié)和反思。

　　02

　　為什么提倡這樣的學(xué)習方法？

　　艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：遺忘的發(fā)展規(guī)律是先快后慢，24小時內(nèi)復(fù)習所學(xué)的知識容易記牢，8小時之內(nèi)及時復(fù)習效果最佳。

　　心理學(xué)家也分析，一個英語單詞只有在大腦里停留7-12次才能被記住，所以知識不要希望背誦一次就能記住，只有充分利用各種可能的時間重復(fù)復(fù)習，才能達到真正的記憶。

　　現(xiàn)代教育論認為，方法來自對學(xué)習行為過程的不斷總結(jié)，不會總結(jié)和不會做計劃都是不會學(xué)習的表現(xiàn)。

　　總結(jié)的過程本身就是完善的過程，是提高的過程，學(xué)習需要總結(jié)，需要反思，在總結(jié)中完善，在反思中提高。

　　03

　　具體該怎么做呢？

　　(1)每天三個時段，分別拿出至少十五分鐘的時間及時復(fù)習

　　早上用15分鐘的時間翻看教材，強化復(fù)習前一天學(xué)習的內(nèi)容不看書，僅通過想像就能夠回憶起來的知識，才是真正記憶牢固了的知識；

　　午休或者午飯后上課前利用15分鐘時間，復(fù)習完善上午學(xué)習的知識；

　　晚上6點到8點是大腦記憶的高潮期，在這個時間段把當天各科的學(xué)習任務(wù)和學(xué)習內(nèi)容梳理一遍，看還有哪些學(xué)習任務(wù)沒有完成，趕緊利用睡前時間補上。

　　睡前合上書，回憶一天所復(fù)習的基本知識內(nèi)容的重點、難點，回顧與之相關(guān)的典型例題、習題，增強記憶效果。

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