初中50條學(xué)習(xí)方法(4)

　　59.參考書上的三類題目不必做：已經(jīng)掌握了的題目不必做，超出中考大綱的題目不必做，太偏太怪的題目不必做。

　　60.老師所提的問題，往往是相關(guān)知識的重點，難點或是學(xué)生容易出錯的地方，當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時，要注意聽，邊聽邊分析。

　　61.課堂上記筆記是我們提高聽課效率最重要的方法之一，優(yōu)秀筆記記錄的是一堂課的重點，難點和疑點。

　　62.在課堂上要善于捕捉對自己有用的信息，這些信息中既包括知識性的，又包括方法性的。

　　63.課前預(yù)習(xí)的任務(wù)：一是初步理解下一步要學(xué)的基礎(chǔ)知識；二是復(fù)習(xí)鞏固與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊知識；三是歸納新知識的重點，找出自己不理解的難點。

　　64.要保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，這樣既有成就感又能提高自己的解題能力。

　　65.記錄自己每天的學(xué)習(xí)時間，而且要比較精確的記錄，可以準備一個小本子，把每個時間段做事都記錄在上面。

　　66.對中學(xué)生來說，腦子清醒的時候宜從事比較難的學(xué)習(xí)，鉆研比較深的問題；腦子比較疲勞的時候宜做簡單點的習(xí)題。

　　67.寒暑假在學(xué)習(xí)上一定要做的是：復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，把薄弱環(huán)節(jié)加強一下；預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　68.相對文科來說，理科更重視解體的過程和細節(jié)，更重視舉一反三和動手操作能力。

　　69.從老師的講解中舍棄那些本質(zhì)的表面材料，去粗取精，歸納出老師所講內(nèi)容的梗概，領(lǐng)會老師講解的要點。對于課堂上所學(xué)的新知識，解題既是一種檢驗，同時又是鞏固記憶的需要。

　　70.老師講課的內(nèi)容比較新穎時，要使自己盡可能融入這一情景中，獲得對這一刺激的鮮明印象以及輕松愉快的心境。

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