零基礎(chǔ)必備：教孩子如何巧學(xué)英語發(fā)音(4)

　　（4）略音   在以[t][d][k][g][p]和+以輔音開始的單詞時，前面的輔音發(fā)音頓息，舌頭達(dá)到發(fā)音部位“點到為止”，但不送氣！在正常速度或快速的對話中，字尾有[t][d]時通常不會把[t][d]的發(fā)音清楚地念出來，而是快要念出來時，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發(fā)音常常是聽不到的。

　　Let me try it

　　Maybe he’d like to be alone now

　　I might be getting a big raise this month.

　　Not a chance

　　Is it going to rain tomorrow?

　　I hope not. I want to go to the beach.

　　濁化

　　1、[S] 后面的清輔音要濁化

　　Discussion：[k] 濁化成 [g]

　　Stand：[t] 濁化成[d]

　　Expression：[p]濁化成[b]

　　S后面的清輔音濁化現(xiàn)象歸納：

　　清輔音跟著一個元音，前面又有一個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對應(yīng)濁輔音，

　　如：

　　stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發(fā)的那個音 (如dream中的“dr”所發(fā)的音)。

　　這種組合如果后面沒有元音，就不存在濁化的問題。

　　如：grasp，test，desk等，仍發(fā)清輔音。

　　2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d]

　　如：

　　Writer-- rider

　　letter—ladder

　　美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]， 但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。

　　弱讀

　　一般來說：

　　實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；

　　虛詞弱讀，如介詞、代詞等

　　弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成 [?] 或 [i]

　　如：

　　extract做名詞時讀['ekstr?kt]，做動詞時讀[ik'str?kt]，

　　conduct做名詞時讀[k?n'd?kt]，做動詞時讀['k?nd?kt]。

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