（四）、解題過程中運用數學的方式有講究

　　1、“代入數據”，解方程的具體過程可以不寫出。

　　2、所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明。

　　3、重要的中間結論的文字表達式要寫出來。

　　4、所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去。

　　5、數字相乘時，數字之間不要用“·”，而應用“×”進行連接；相除時也不要用“÷”，而應用“/”。

　　（五）、使用各種字母符號要規范

　　1、字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草、閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮。

　　2、尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號、如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯。

　　3、一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。

　　4、尊重習慣用法、如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解。

　　5、角標要講究、角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多、角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好；通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。

　　6、物理量單位的符號源于人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H；由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，后面的字母用小寫，如Hz、Wb。

　　（六）、繪制圖形、圖象要清晰、準確

　　1、必須用鉛筆(便于修改)、圓規、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫。

　　2、畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據。

　　3、圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區別。

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