教師點評：

　　對寫好記敘文來說，有幾點基本要求，一是扣題要緊，二是內容要實，三是語言要到。這篇文章在扣題和內容上都有出彩的地方。整篇文章圍繞游泳來寫，把整個學習的過程寫得很是詳細，很有層次感：從最初的“怯懦而僵直等待”到“漸漸放松下來，讓指尖劃過細細水波”，到“脫離了泳圈的束縛”再到“漸漸被幽藍的水波包圍”，最后“自信地站上跳臺，縱身一跳，劃過一道優美的弧，又像魚兒般鉆入水中”；緊緊地扣住了學習，并在每個階段總結了學習的所得，體現了“成長”。內容很好地為主題服務。而學習的所得也分成三個層次——面對，果敢，自信——這三個詞也構成了層進關系，進一步印證了成長。

　　在語言上也有一些可肯定的地方：故意用長句，故意畫面化、詩意化，使得表達上有一定的新鮮感。比如“用水波輕輕澆注著自己的性格”“深水區泛出的幽幽深藍，使怯懦纏綿在我心間”“讓指尖劃過細細水波”“用腳印丈量著自己的性格”等等，增強了文章的可讀性。

　　當然，選材的相對陳舊，主題的過于大眾化，情節的波折度不夠，語言表達總體上的平實，這些都有待于小作者在今后的學習中加以改進�？偟膩碚f，作為一篇考場作文，能較好地完成寫作任務，值得一讀。


 

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