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　　7.體育科目考試變化：平時考核+現場測試

　　《方案》對體育中考進行了調整，從2020年秋季入學的初一年級學生開始，體育中考成績以平時考核和現場測試相結合的方式確定，共50分計入中考總分。

　　平時考核分三個學年（七、八、九年級）進行，每學年５分，共15分。其中，體育課學業水平成績滿分為9分，七、八、九年級各為3分。體育課學業水平成績由運動技能成績和身體素質以及健康知識三部分組成；體育課學習態度成績滿分為6分，七、八、九年級各為2分，學習態度評定成績由體育課出勤和學生課堂表現兩部分組成。

　　現場測試分必考項和選考項，共計35分。

　　必考項：男生1000米跑（15分）和引體向上（10分）；女生800米跑（15分）和仰臥起坐（10分）。

　　選考項：考生從籃球運球繞標志物、足球運球繞標志物、排球墊球中選考一項，分值為10分。

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　　8.五門等級呈現科目考試的變化：考核等級作為學業水平考試成績的重要部分

　　從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，實行初中音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育五門科目學業水平考試，五門科目等級成績作為學業水平考試成績的重要部分。

　　五大科目的紙筆考試由市教育局統一命題制卷、各縣（市、區）教育招考機構組織實施。音樂、美術、信息技術三個科目的實踐考試，由各初中學校自行組織。

　　音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育五門科目考試成績最終采用A、B、C、D四個等級呈現:80分及以上為“A”，79－70分為“B”，69-60分和60分以下且成績排名在前95%為“C”，60分以下且成績排名在95%以后為“D”。音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育五門科目學生成績分縣（市、區）劃定等級。

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　　9.招生錄取辦法的變化: 高中錄取不只看中考成績

　　根據《方案》，今后高中錄取不僅看中考成績，還要看學業水平考試和綜合素質評價。其中，學業水平考試成績由“計分科目+等級呈現科目”組成，計分科目以原始卷面得分計入招生錄取總分。

　　示范高中招生。報考市級及以上示范高中的學生，以等級呈現的音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育考試成績，最多只允許有一個最低等級（D等）成績科目，學生綜合素質評價五個維度評定等級也最多只允許有一個最低等級（D等）。

　　優質高中分配生招生。到2023年，確保分配比例不低于60％并逐年提高，適當向薄弱初中、農村初中傾斜。按照初中學校分配生名額、學生候選資格以及學業水平考試成績，在分配生最低錄取線上，逐校從高分到低分依次錄取。

　　省級示范及特色高中自主招生。給予省級示范高中、特色高中學校自主招生資格，此類學校可自主招收具有體育、藝術或其它學科特長，具有超常潛質的學生，招生類型和計劃由市教育局評估后研究確定。

　　中等職業學校招生。鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，進一步推進“3+2”、“五年一貫制”職教招生工作。落實中等職業教育免學費政策。

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　　10.綜合素質評價的改變：以A、B、C、D四個等級呈現

　　《方案》規定，從2021年秋季入學的初一年級開始實施新的初中學生綜合素質評價。學生綜合素質評價由“寫實記錄”、“學期評價”、“綜合實踐”等部分構成，每學期期末開展學期評價,在初三最后一學期合成“畢業評定”，以等級方式呈現。

　　從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個維度各分A、B、C、D四個等級。其中學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐四個維度以學校為單位，A等人數原則不超過學校總人數的50%，C等人數控制在10%—15%之間，D等人數比例原則上不超過2%，報考市級及以上示范高中的學生，五個維度評定等級最多只允許有一個D等。

　　此外，《方案》還規范了加分優錄項目。規范執行國家規定的特殊群體等加分政策，取消國家規定以外的所有優錄加分項目。嚴格限定加分范圍，嚴格控制加分分值，規范資格審核程序，逐步將中考優錄加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中。

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