有關電學教學的“胡言亂語”——先“主”后“支”，先串后并

這里的“主”指的是“主電路”。 “主電路”是我是用的一個詞，它指的是在一個電路中，含有電路元件(含儀表)最多的那條電流流經。其中的“支”，指的是同一個電路中的支路。

九年級學生在學習電學知識時，首先遇到的就是連接實物圖和畫電路圖，這兩項內容對學生來說，比較抽象，他們總是感到非常困難，做題時經常出錯。我在指導學生連接實物圖時，要求學生首先在電路圖上找出“主電路”，用鉛筆把它畫出來。然后，用鉛筆標出“分支點”和“匯合點”，明確電路中的其他“支路”。

“先‘主’后‘支’”的意思是，根據電路圖，對應實物元件，用鉛筆畫線代替導線，從電源的正極出發(fā)，先把“主電路”的各元件連接起來，再回到電源的負極。然后，把其他的各“支路”連接在“分支點”和“匯合點”。這里要強調，導線的端點必須連在元件的接線柱上!

“先串后并”的意思是，學生把其他支路連接在“分支點”和“匯合點”時，要先把各支路的實物元件串聯起來，然后再把每條支路并聯在主電路上。

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