考點二 了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。( C )

【對應教材】九年級第四課

【考點解讀】

(一)我國科技、教育發展的成就和與發達國家的差距

1.科技成就與差距(我國的科技國情或科技發展狀況)P59

(1)成就：在尖端技術的掌握和創新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域，如航天、電子、生物工程等已走在世界前列，取得兩彈一星、載人航天、高性能計算機、雜交水稻、人工合成牛胰島素、基因組研究等標志性科技成就。

(2)差距：從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力。

2 教育成就與差距

我國普及并實施了免費的九年義務教育，職業教育、高等教育發展很快，人民文化水平顯著提高，社會主義現代化建設所需要的各級各類人才大量涌現。(成就) 但與發達國家相比，與我國現代化建設的要求相比，還有很大差距。(差距)

(二)科教興國戰略

1.什么是科教興國戰略?

科教興國戰略就是全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在優先發展的戰略重要地位，增強國家的科技實力和科學技術向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

2.為什么要大力推進科教興國戰略?

(1)必須大力發展科技(為什么我國要加快科技發展?)P58--60

①科技的重要性：A.人類文明發展史告訴我們，科學技術的每一次重大突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步，如“三次科技革命”。B.當今世界，科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力。

②我國科技現狀：A.中國的發展離不開科學技術的進步。與發達國家相比，我國科技局部領先、整體有較大差距，面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力。B.要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距，就必須加快科技發展，使經濟建設真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。C.把發揮社會主義優越性同推進改革開放和發展先進的科學技術結合起來，是實現我國生產力快速發展和社會全面進步的必然要求。

(2)必須重視發展教育(為什么要把教育擺在優先發展的戰略地位?)P60----61

①從國際競爭看：當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭和民族創新能力的競爭。在一定意義上，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業，是民族振興的基石。

②從國家發展看：我國是一個人口眾多(有13億多人口)、資源相對不足、經濟文化比較落后的國家，要實現社會主義現代化建設的宏偉目標，就要把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質軌道上來，必須把教育擺在優先發展的戰略地位。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。

③從個人發展看:教育獲取知識，知識改變命運，教育為人們未來的幸福生活奠基。接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富

3.如何推進科教興國戰略的實施?

(1)1.國家：(1)大力發展科技和教育，把教育和科技擺在優先發展的戰略地位，切實把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。(2)加大對教育和科技的投人。 (3)加強教育和科技體制改革。(4)鼓勵教育創新和科技創新。

2.青少年：(1)努力學習科學文化知識。(2)培養自己的創新意識和提高創新能力。(3)積極參加各種創新實踐活動。

4.實施科教興國戰略的重要意義P62

(1)發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。(2)只有堅定不移地實施科教興國戰略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合,才能早日實現中華民族的偉大復興。

【或：實施科教興國戰略和人才強國戰略：①有利于全面落實科學技術是第一生產力的思想，增強國家的科技實力和向現實生產力轉化的能力;②有利于提高全民族的科學文化素質，把經濟建設真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。】

(三)科技創新和教育創新P62

1.為什么要倡導科技創新和教育創新?

(1)創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。

(2)科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

(3)在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，就永遠難以擺脫技術落后的局面。

(4)要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新的能力。

2.青少年如何培養創新精神?

(1)要勇于質疑，敢為人先，敢于向傳統和權威挑戰。

(2)要求真務實，善于創新，把創新熱情與科學求實態度結合起來，力爭有所發明，有所發現。

(3)要勤學善思，注重實踐，養成勤動腦、勤動手的好習慣。

(4)要培養創新的興趣和好奇心，提高創新思維能力。

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