初一下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)：傷仲

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　　傷仲永

　　一、主題思想

　　通過(guò)記敘方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”，而從神通到“泯然眾人矣”的變化過(guò)程，說(shuō)明天資固然重要，但沒(méi)有好的后天教育，再好的天賦也不可能得到發(fā)揮，告訴我們學(xué)習(xí)和教育對(duì)于人才的培養(yǎng)是十分重要的。

　　二、作者背景

　　王安石，北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫，號(hào)半山，被列入“唐宋八大家”之一。唐宋八大家，是指唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍。他們的成就主要在散文方面。

　　三、字詞

　　隸   邑人   扳（pān）  環(huán)謁   泯然   賢   耶

　　四、通假字

　　1） “扳”通“攀”，牽、引

　　2） “材”通“才”，才能

　　五、一詞多義

　　書   然   聞   自   于   之

　　六、古今異義

　　是   或   文理

　　七、詞類活用

　　賓客   奇    利    日

　　八、特殊句式

　　判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。

　　省略句：還自揚(yáng)州。

　　倒裝句：1）即書詩(shī)四句。（定語(yǔ)后置）

　　2）還自揚(yáng)州。（狀語(yǔ)后置）

　　九、“受之天”與“受之人”的關(guān)系

　　前者指天賦，后者指后天的學(xué)習(xí)教育。

 

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