在做題的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到“檢驗(yàn)”，“鑒別”，“除雜”和“分離”這些詞匯，解決這些題的關(guān)鍵都是利用物質(zhì)的性質(zhì)，那么這四個(gè)詞之間又有哪些區(qū)別呢，今天我們就仔細(xì)的聊一聊。

1. 檢驗(yàn)：檢驗(yàn)是有一種物質(zhì)，我們無法確定它的種類，所以就通過一些物質(zhì)特殊的化學(xué)反應(yīng)，以及反應(yīng)的現(xiàn)象，來確定它的種類;

2. 鑒別：鑒別就是有兩種或兩種以上的物質(zhì)，我們知道它們的種類，但是無法一一對(duì)應(yīng)，所以就通過一些方法，確定它們的種類;

在做檢驗(yàn)和鑒別的時(shí)候，通常都是取一小部分樣品，然后對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證，不用考慮物質(zhì)中引入雜質(zhì)，或者物質(zhì)減少了。

3. 除雜：除雜就是將混合物中的雜質(zhì)去除，或者轉(zhuǎn)化成需要的物質(zhì)，在轉(zhuǎn)化的過程中，不能夠引入新的雜質(zhì)，也不能減少我們需要的物質(zhì)，同時(shí)要保證除雜以后，雜質(zhì)和需要的物質(zhì)很容易分開;

4. 分離：分離就是將物質(zhì)分開，同時(shí)保證原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少，且不能引入新的雜質(zhì)。

無論是除雜還是分離，在結(jié)束以后要保證物質(zhì)的物態(tài)和起始的物態(tài)一樣。

關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別，先前的文章已經(jīng)總結(jié)過，同學(xué)們可以點(diǎn)擊下面的鏈接~

初中化學(xué)難點(diǎn)——物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別知識(shí)點(diǎn)匯總

今天我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)一下物質(zhì)的除雜和分離，內(nèi)容較多，將分兩篇文章分享，能夠混合在一起的物質(zhì)，一定是相同的物態(tài)，都是氣態(tài)、液態(tài)或者固態(tài)，如果物態(tài)不同，他們也是不會(huì)混合到一起的，在解決這一部分的試題時(shí)，同學(xué)們要注意：

1. 除雜或分離以后不能夠引入新的雜質(zhì)，且需要的物質(zhì)在處理以后質(zhì)量不能減少;

2. 當(dāng)使用過濾的方法去除雜質(zhì)時(shí)，要明確是取濾液還是濾渣，如果需要的物質(zhì)變成了濾渣，是否還需要進(jìn)一步比如酸溶之類的處理;

3. 當(dāng)固體物質(zhì)需要溶解后才能除雜的時(shí)候，要將溶液蒸發(fā)結(jié)晶，使溶質(zhì)恢復(fù)到起始的固體狀態(tài)。

下面就開始詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，其中括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)：

1.氣態(tài)物質(zhì)的除雜和分離

一. 將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為需要的物質(zhì)

1. CO2(CO)：通過灼熱的氧化銅;

二. 將雜質(zhì)去除

2. CO2(H2O)：通過濃硫酸：

3. O2(H2O)：通過濃硫酸;

濃硫酸可用于干燥中性和酸性等不與其反應(yīng)的氣體;

4. NH3(H2O)：通過氫氧化鈉固體或堿石灰(NH3是堿性氣體，NH3溶于濃硫酸后，兩者會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以無法用濃硫酸干燥NH3);

5. O2(CO2)：先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸;

6. CO(CO2)：先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸;

當(dāng)氣體使用溶液進(jìn)行除雜時(shí)，會(huì)從溶液中帶出來一些水蒸氣，此時(shí)需要再次通入濃硫酸溶液中，將氣體中的水蒸氣去除;

7. CO2(HCl)：先通過飽和碳酸鈉溶液，再通過濃硫酸溶液：氯化氫氣體極易溶于水，CO2也可以溶于水且與水反應(yīng)，但是再飽和的碳酸鈉溶液中溶解度很小，也不會(huì)和水發(fā)生反應(yīng);

8. N2(O2)：通過灼熱的銅網(wǎng);

9. CO2(O2);通過灼熱的銅網(wǎng);

當(dāng)氧氣為雜質(zhì)氣體時(shí)，可以使用通過銅網(wǎng)的方法將其除去，使用銅網(wǎng)可以增加銅和氧氣的接觸面積，除雜的效果更好。

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