初三寫(xiě)作素材積累：關(guān)于他人的事

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于初三寫(xiě)作素材積累：關(guān)于他人的事，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　關(guān)于他人的事

　　1）古今中外的名人軼事。這需要多讀書(shū)才能獲得，多讀人物傳記之類(lèi)的書(shū)。重點(diǎn)記錄名人名言，了解并記錄某件有意義的事的梗概或者影響。并且一定要在頭腦里清晰地定位自己積累的這些屬于什么性質(zhì)的話題。

　　2）身邊普通人的平凡事。這需要平時(shí)多觀察多思考。觀察到了，沒(méi)有思考，幾乎等同于沒(méi)看到，不能成為你寫(xiě)作的素材儲(chǔ)存在大腦里。思考也是有方法的，我們要善于關(guān)注事物的連接點(diǎn)，找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，你的思考就變成了深度思考。

　　比如，某天早晨上班，我在小區(qū)看到這樣一幕:家長(zhǎng)送孩子上班車(chē)。在小區(qū)內(nèi)的時(shí)候，家長(zhǎng)背著書(shū)包和孩子急行，走到小區(qū)門(mén)口，能看到停在道旁的校車(chē)了，孩子突然搶過(guò)書(shū)包，對(duì)媽媽喊道:“行了行了，不用送了，快點(diǎn)的吧……”母親無(wú)奈地自我解嘲同時(shí)也是向旁邊的我和門(mén)衛(wèi)等幾個(gè)人緩解尷尬似的說(shuō)：“這孩子，你說(shuō)！”這應(yīng)該是每天小區(qū)門(mén)口常上演的一幕，很多人都習(xí)以為常了。但是你如果看見(jiàn)了并認(rèn)真思考的話，一定會(huì)有收獲。孩子為什么看到校車(chē)了才搶背書(shū)包？一般的孩子應(yīng)該怎么做?（同樣還是這個(gè)小區(qū)我看到其他孩子都是自己始終背著書(shū)包的）找到了不同點(diǎn)，再深入思考為什么會(huì)這樣。孩子怕老師批評(píng)他不自己背書(shū)包，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子（這個(gè)小學(xué)生身體強(qiáng)壯超出一般孩子），孩子情急無(wú)所顧忌地當(dāng)著那么多人的面呵斥母親，母親卻只能無(wú)奈地自言自語(yǔ)。思考的結(jié)果就是可能這個(gè)孩子的家庭教育出了問(wèn)題。把這些所聞所思記錄下來(lái)，關(guān)于家庭教育你就多了一個(gè)論據(jù)，再聯(lián)系以前的新聞報(bào)道里說(shuō)火車(chē)上、飛機(jī)上中國(guó)的家長(zhǎng)普遍管束不了孩子，你就能理解小區(qū)里這個(gè)孩子為什么搶背書(shū)包還和媽媽吼了。這么一對(duì)比一聯(lián)系，你就有了不同于常人的觀點(diǎn)，常人一般都會(huì)認(rèn)為這孩子沒(méi)教養(yǎng)，但是這只是表面現(xiàn)象，根兒在家長(zhǎng)那呢！

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