這種題型的特點是：在文中抽出一個句子或一個文段，要求分析這個句子或文段在全文結構上的作用。這種題型解法很簡單：首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末；然后再按如下規(guī)律答題即可。一般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統(tǒng)領全文、總起全文或引出下文；在文中，作用多是承上啟下；在文末，作用多是總結全文。

 

　　【題型二】說明文的說明方法及其作用

 

　　1、常見的說明方法有：

 

　　舉例子、列數(shù)字、作比較、引用、打比方、分類別、下定義、畫圖表。

 

　　2、常見說明方法的作用：

 

　�、倥e例子：通過列舉……的事例，具體明確地說明了事物的××特點。

 

　�、诹袛�(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點，使說明更有說服力。

 

　�、鄞虮确剑喊�……比作……，生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

 

　�、茏鞅容^：將……和……加以比較，突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

 

　�、菀�用：

 

　　A通過引用具體的數(shù)據(jù)，準確地說明該事物的××特點，使說明的內容更具體、更有說服力。

 

　　B、通過引用名言（格言、諺語），說明了該事物××特點，使說明更有說服力。

 

　　C、通過引用神話傳說（新聞報道、謎語、軼事趣聞等），說明了該事物××特點，增強說明的趣味性。

 

　　D、引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

 

　�、蕖⒎诸悇e：條理清楚地說明了事物的××特點，對事物的特征（事理）分門別類加以說

 

　　明，使說明更有條理性。

 

　�、撸�畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明的事物的××特點。

 

　�、啵�下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

 

　　【題型三】：段落語句順序：為什么不能調換段落順序？/XXXX兩段的順序能否調換，為什么？

 

　　不能調換：原文采用由……到……的順序介紹事物，調換后不合邏輯。

 

　　【題型四】說明文章中的人/事物類

 

　　技巧：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點，包括說明事物的特征。反之，如果需要為說明文的語段加一個標題，也可以用說明對象作為標題。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

 

　　*段意概括：

 

　　句式：說明了……介紹了……

 

　　方法：找中心句；結合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結合標點，注意分號，認真提煉。