先入為主

 

　　一輪復(fù)習(xí)考試中部分學(xué)生由于受以往熟題思維的影響，解題時(shí)思考問(wèn)題比較偏面，不注意審題，受前概念干擾，不能仔細(xì)辨別熟題的變式題型，采取老辦法，老經(jīng)驗(yàn)來(lái)解題，導(dǎo)致頻繁出偏差。

 

　　好多學(xué)生在做題的時(shí)候，不從當(dāng)下正在做的這個(gè)題的情景材料（文字、圖片、題目設(shè)問(wèn)）出發(fā)，去尋找可以解決問(wèn)題的關(guān)鍵信息，而是從已經(jīng)做過(guò)的題中去尋找相似的題和相似的解法、答法，結(jié)果可能導(dǎo)致檢索不到可以匹配的題，而時(shí)間卻消耗了；或者好像找到了類(lèi)似題，但題的條件已經(jīng)發(fā)生微妙變化，結(jié)果自然還是做錯(cuò)了丟了分。平時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生宜養(yǎng)成精讀材料和題目的習(xí)慣，從題目給定的材料和問(wèn)題設(shè)問(wèn)出發(fā)，尋找解題突破口。老師更是要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，把平時(shí)當(dāng)考試。

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