2024年生物學習方法：觀察法

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　　學習過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態觀察。

　　1.順序觀察

　　順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，后高倍。

　　例如，對植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據顏色和透明程度區分根尖的四部分，然后再用放大鏡觀察根尖的根毛，最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片，認識根尖各區的細胞特點。

　　從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內，從左到右等順序。再如，對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

　　2.對比觀察

　　對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質。

　　例如，觀察動植物細胞結構時，就要先異中求同：它們都有細胞膜、細胞質、線粒體、細胞核，然后再同中求異：高等植物細胞有葉綠體、細胞壁、液泡，而動物細胞沒有。

　　3.動態觀察

　　對生物生活習性、生長過程、生殖發育的觀察都屬于動態觀察。動態觀察的關鍵是把握觀察對象的發展變化。

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