九年級上冊語文古詩詞：行香子的閱讀理解考題答案

　　【答案】

　　1.春游（游覽）順序（或游蹤）    色彩明麗、生機勃發（或欣欣向榮）

　　2.這首詞語言簡潔，極少修飾；如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。（切合題意，舉出實例，分析具體即可）

　　3.①層層綠樹，環繞村莊，盈盈碧波，漲滿池塘。這里鮮花盛開，色彩繽紛，讓人沉醉。逶迤繚繞的圍墻內，茅堂隱隱，小橋流水近旁，酒旗飄揚。

　　②這里鶯鳴蝶舞，春意盎然，生機勃勃。勾勒出一幅春光明媚、萬物競發的田園風光圖，表達了詩人對農村自然景色的喜愛之情。

　　4.這首詞以白描的手法，上片側重描述靜態景物，靜中有動；下片側重描摹靜態景物，靜景動景又相互映襯，寫出了春天的盎然生機。這首詞格調輕快，語言清新、淺近。質樸自然的村野風光隨著詞人輕松的腳步、歡快的情緒次第展開，達到詞的節奏與詞人的感情之間的和諧統一。

　　5.全詞運用了白描和動靜結合的手法。

　　（1）用白描的手法描繪了百花爭艷、鶯歌燕舞的田園風光圖，體現了詞人對自然風光的熱愛之情。

　　（2）上片側重描述靜態景物，靜中有動；下片側重描繪動態景象，靜景動景又互相映襯。寫出了春天的盎然生機。

　　6.《行鄉子》一詞，通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優美境界，體現了詞人對自然風光的熱愛之情。

　　7.動靜結合。通篇全是寫景，但上下片的安排與采取的視角各不相同。上片側重描述靜態景物，時有化靜為動，如繞、收等字，游人緩步其中；下片側重描繪動態景象，其中靜景動景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機。

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