2024年初中地理學(xué)習(xí)方法：有效的預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)

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　　在“雙減”政策的背景下，我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的效率呢？地理作為一門新學(xué)科，建議大家可以在課前課后各用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)，對于提高課堂的學(xué)習(xí)效果有夠大的幫助。那么，該如何進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)呢？

　　首先是預(yù)習(xí)，我們打開課本，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)文字不多，圖倒是挺多的，因?yàn)閳D是地理的靈魂，沒有圖就失去了色彩，失去了活力。預(yù)習(xí)時(shí)主要做的有兩點(diǎn)：①把概念、重要的地理名詞劃一劃，不懂的可以在原處作個(gè)記號；②讀圖，關(guān)注圖里的文字信息、符號信息，嘗試?yán)斫庖幌逻@幅地圖大概要告訴我們什么？與課文內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)？

　　然后是復(fù)習(xí)，初一地理課堂一周是兩節(jié)課時(shí)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可能很快就會(huì)忘記了，所以當(dāng)天有地理課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對所學(xué)的地理知識(shí)進(jìn)行及時(shí)整理回顧。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)要做的有兩點(diǎn)：①對整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)在腦中要有個(gè)思維架構(gòu)，明白所學(xué)地理事物之間的關(guān)系，可以畫個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖以幫助理解；②重點(diǎn)理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與相關(guān)地圖的關(guān)系，明確地圖中重要地理事物的名稱，位置，特點(diǎn)等有用信息，同時(shí)學(xué)會(huì)舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面。

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