初中英語時文閱讀訓練Day61答案詳析

　　答案詳析

　　1.C細節理解題。根據第一段最后一句中的“The work, a piece of calligraphy--spanning 960 square meters across the rooftops of nine buildings—spells out‘United World’ in six languages”可知，這幅書法作品占地960平方米，橫跨九棟建筑的頂部，用六種語言拼寫出“聯合世界”

　　2.D 細節理解題。根據第三段第一句中的“the idea had been developed with a group of Ukrainian friends before the war between Russia and Ukraine started”可知，Lampas說這個主意是在俄羅斯和烏克蘭開戰前。他和一群烏克蘭的朋友一起想出來的。

　　3.B 細節理解題。根據第三段的內容可知，在俄羅斯和烏克蘭開戰前，Lampas和一群烏克蘭的朋友一起想出這個主意，現在兩國局勢緊張；再根據最后一段第一句“Both men said they hoped the war would stop as soon as possible.”可知，兩個人都希望戰爭盡快結束。第一段提到他們創作該作品的目的是促進世界和平與團結，故這幅作品的意義更加重大，是因為俄羅斯和烏克蘭目前正處于戰爭中。

　　4.C推理判斷題。根據最后一段的內容可知，他們希望戰爭能盡快結束，希望能夠找到一種阻止戰爭,和平談判的力五業推測 Lampas 和 Shtefan 都想幫助結束戰爭。

　　5.D 推理判斷題。通讀文章可知，一個俄羅斯藝術家和一個烏克蘭人在巴厘島合作完成了一幅占地960平方米的作品，用六種語言在樓頂上寫下了“聯合世界”，希望以此來促進世界的和平與團結。這幅作品因為俄羅斯和烏克蘭之間的戰爭而更有意義了，他們希望兩國可以用和平的方式談判，希望戰爭可以早日結束。由此可推知，D項“我們應該共同努力，創造一個團結的世界”最能體現本文的主題。

　　長難句分析

　　原句：（倒數第二段最后一句)“We can show in our way the world our idea that the world needs to be united,”said Shtefan,who has been living in Indonesia for six years.

　　譯文：Shtefan說：“我們可以通過我們的方式向世界展示我們的理念，即世界需要團結。”他已經在印度尼西亞生活了六年了。

　　分析：這是一個復合句。who has been...for six years是who引導的非限制性定語從句對Shtefan進行補充說明：在直接引語中，that the world needs to be united是that引導的同位語從句，對our idea進行解釋說明。

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