中考網(wǎng)整理了關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：課外現(xiàn)代文閱讀習(xí)題1，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　材料一：

　　[新華社 拉薩5月18日電]春夏之交，“巔峰使命”珠峰科考啟動(dòng)。錨定青藏高原的“地標(biāo)”，中國(guó)人又一次“沖頂”珠峰。新紀(jì)錄、新突破，振奮人心。

　　5月4日，在珠峰海拔8830米處，登頂科考小組成功架設(shè)世界海拔最高自動(dòng)氣象站。

　　5月9日，冰川與污染物考察小組對(duì)冰川進(jìn)行高分辨率掃描，對(duì)珠峰的全面“體檢”活動(dòng)史無(wú)前例。

　　5月15日，我國(guó)自主研發(fā)的“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇升空高度達(dá)到海拔9032米，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。

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　�。ǜ木幾陨蚝绫�等《無(wú)懼風(fēng)雪鑒未知長(zhǎng)空萬(wàn)里探山河》“新華網(wǎng)”2022年5月19日）

　　材料二：

　　5月，珠穆朗瑪峰格外熱鬧。“巔峰使命2022——珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究”在珠峰地區(qū)展開。

　　據(jù)介紹，此次珠峰科考整合了一個(gè)十余人的登山團(tuán)隊(duì)，登山隊(duì)員接受過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)訓(xùn)練；熟練掌握了氣象站安裝、調(diào)試的各項(xiàng)技術(shù)。5月3日晚，登山隊(duì)員們比預(yù)計(jì)提前一天抵達(dá)突擊營(yíng)地，4日凌晨，踏上了征途。哪怕隊(duì)伍里有曾16 次攀登珠峰的“老將”，這趟路也并不輕松。因?yàn)橐�在珠峰完成架設(shè)氣象站工作，每個(gè)登山隊(duì)員都需要背負(fù)15 公斤左右的物資，是尋常登山任務(wù)的兩倍。

　　此外，山頂?shù)姆e雪也帶來(lái)了困難。按原計(jì)劃登山隊(duì)員要在海拔8800米的位置架設(shè)氣象站，但是在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體。在和指揮部交流后，他們選擇繼續(xù)攀登最后在海拔8830米處才找到。在逼近峰頂?shù)暮�風(fēng)中，他們用了約一個(gè)小時(shí)，終于完成了氣象站的架設(shè)工作。

　　探索珠峰，一直是青藏高原科學(xué)研究的重要任務(wù)。早在1959 年，我國(guó)就成立了珠峰登山科考隊(duì)，開展科考活動(dòng)。資料顯示，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家們用簡(jiǎn)陋的儀器觀察地形地貌，在冰面打孔觀測(cè)冰川的流動(dòng)速度……那時(shí)，儀器設(shè)備、觀測(cè)手段都很落后。六十多年前，中國(guó)人第一次登頂珠峰時(shí)，連登山鞋、沖鋒衣都生產(chǎn)不出來(lái)，只能從國(guó)外進(jìn)口。幾十年積淀，國(guó)家科技的進(jìn)步和綜合實(shí)力的提升，支撐了科考裝備的升級(jí)。無(wú)人機(jī)、無(wú)人船、探空氣球和飛艇等，在此次科考中發(fā)揮了重要作用。“巔峰使命2022”向全世界展現(xiàn)了中國(guó)綜合國(guó)力的提升，為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。

　�。ㄕ�編自申琳、徐馭堯《攀登，向著科學(xué)之巔》《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月10日）

　　材料三：

　　“哪怕困難重重，也要迎難而上。”挑戰(zhàn)無(wú)極限的“珠峰精神”，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度。

　　______。登頂珠峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少。制定科考計(jì)劃、做好后勤保障、應(yīng)對(duì)緊急情況等等，非一日之功，更非一人之力。

　　______。此次科考在海拔8830米處成功架設(shè)世界海拔最高自動(dòng)氣象站，正是全體科考隊(duì)員堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

　　______。作為“世界第三極”的珠峰，環(huán)境險(xiǎn)惡、氣候惡劣，狂風(fēng)、缺氧、極寒、雪崩等，時(shí)刻威脅著科考隊(duì)員的生命，但他們不畏艱險(xiǎn)，最終登頂成功。

　　_______。攀登珠峰難度之大是常人難以想象的，所以科考隊(duì)員要進(jìn)行嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。每一次登頂都是他們超越自我的艱苦歷程。

　　時(shí)代需要攀登者，更需要“珠峰精神”。“珠峰精神”流淌在每一個(gè)中國(guó)人的血液里，融匯在一代代人的奮斗中。它必將激勵(lì)青年一代以攀 登者的姿態(tài)勇往直前，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

　　（改編自賈玉寶《弘揚(yáng)“珠峰精神”，奮進(jìn)偉大征程》“四川新聞網(wǎng)”2022年5月6日）

　　(1)下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）

　　A．“巔峰使命”珠峰科考團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新的世界紀(jì)錄，非常振奮人心。

　　B．經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，登山隊(duì)提前抵達(dá)了突擊營(yíng)地，順利找到巖體，架設(shè)好氣象站。

　　C．珠峰科考團(tuán)隊(duì)的裝備從落后到先進(jìn)，彰顯了我國(guó)科技的進(jìn)步和綜合實(shí)力的提升。

　　D．挑戰(zhàn)無(wú)極限的“珠峰精神”，標(biāo)注了人生的高度，必將激勵(lì)青年一代勇往直前。

　　(2)將下列句子依次填入材料三的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

　�、僖�“咬定青山不放松”的執(zhí)著，堅(jiān)持不懈

　　②以“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起”的合力，凝聚力量

　　③以“吹盡狂沙始到金”的堅(jiān)韌，超越自我

　�、芤�“狹路相逢勇者勝”的勇氣，不畏艱險(xiǎn)

　　A．②①④③              B．④②③①              C．③④①②              D．①③②④

　　(3)結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。要求：?jiǎn)栴}之間有邏輯聯(lián)系。

　　采訪提綱

　　采訪對(duì)象

　　“巔峰使命2022”珠峰科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

　　采訪目的

　　①_____

　　采訪問(wèn)題（第一組）

　　問(wèn)題一：在科考的過(guò)程中，科考隊(duì)遇到了哪些困難？

　　問(wèn)題來(lái)源于材料二

　　問(wèn)題二：②_____

　　問(wèn)題三：③_____

　　采訪問(wèn)題（第二組）

　　問(wèn)題一：什么是“珠峰精神”？

　　問(wèn)題來(lái)源于材料三

　　問(wèn)題二：我們青少年應(yīng)該如何踐行“珠峰精神”？

　　【答案】

　　(1)B

　　(2)A

　　(3)     了解“巔峰使命2022”珠峰科考的情況     困難是如何克服的？     “巔峰使命2022”珠峰科考的意義？

　　【解析】

　　（1）

　　本題考查材料內(nèi)容的理解。

　　B.根據(jù)材料二第二段“登山隊(duì)員們比預(yù)計(jì)提前一天抵達(dá)突擊營(yíng)地”“哪怕隊(duì)伍里有曾16 次攀登珠峰的“老將”，這趟路也并不輕松”，第三段“但是在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體”“在逼近峰頂?shù)暮�風(fēng)中，他們用了約一個(gè)小時(shí)，終于完成了氣象站的架設(shè)工作”可知，找?guī)r體和架設(shè)氣象站都不順利，此選項(xiàng)不正確。

　　故選B。

　�。�2）

　　本題考查材料三內(nèi)容的理解。

　　第二段：根據(jù)“團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少”“更非一人之力”可知，本段強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的力量，故選②；

　　第三段：根據(jù)“正是全體科考隊(duì)員堅(jiān)持不懈的結(jié)果”可知，本段強(qiáng)調(diào)隊(duì)員的“堅(jiān)持不懈”，故選①；

　　第四段：根據(jù)“環(huán)境險(xiǎn)惡、氣候惡劣，狂風(fēng)、缺氧、極寒、雪崩等，時(shí)刻威脅著科考隊(duì)員的生命，但他們不畏艱險(xiǎn)”可知，本段強(qiáng)調(diào)的是隊(duì)員們“不畏艱險(xiǎn)”，故選④；

　　第五段：根據(jù)“每一次登頂都是他們超越自我的艱苦歷程”可知，本段強(qiáng)調(diào)“超越自我”，故選③；因此順序?yàn)椋孩冖佗堍郏?br />
　　故選A。

　�。�3）

　　本題考查擬寫采訪提綱。

　�、俑鶕�(jù)材料一“春夏之交，‘巔峰使命’珠峰科考啟動(dòng)”，材料二“‘巔峰使命2022——珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究’在珠峰地區(qū)展開”，材料三“‘哪怕困難重重，也要迎難而上。’挑戰(zhàn)無(wú)極限的‘珠峰精神’，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度”可知，三則材料都是在報(bào)道“巔峰使命”珠峰科考的相關(guān)情況，因此采訪的目的為：了解2022年“巔峰使命”科考的情況。

　　②根據(jù)要求，第一組采訪問(wèn)題來(lái)源于材料二，要認(rèn)真讀題。根據(jù)材料二“要在珠峰完成架設(shè)氣象站工作……是尋常登山任務(wù)的兩倍”“在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體”“在逼近峰頂?shù)暮�風(fēng)中……終于完成了氣象站的架設(shè)工作”可知，“巔峰使命”珠峰科考的過(guò)程困難重重，通過(guò)“在和指揮部交流后，他們選擇繼續(xù)攀登最后在海拔8830米處才找到”，克服了種種困難，最終完成氣象站的架設(shè)。因此問(wèn)題二可以為：是如何克服困難的？

　�、鄹鶕�(jù)材料二“探索珠峰，一直是青藏高原科學(xué)研究的重要任務(wù)”“‘巔峰使命2022’向全世界展現(xiàn)了中國(guó)綜合國(guó)力的提升，為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)”可知，“巔峰使命2022”珠峰科考對(duì)中國(guó)，對(duì)世界有重要貢獻(xiàn)，因此問(wèn)題三可為：此次科考活動(dòng)有什么樣的意義？

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