81、原來(lái)我沒(méi)懂

　　用主題分析法：主題一，寫(xiě)父母的關(guān)愛(ài)、殷切期盼，過(guò)去竟然未曾明白過(guò)；主題二，老師的諄諄教誨，以前全然當(dāng)做風(fēng)過(guò)耳，朋友的深情厚誼，從未當(dāng)真放在心上；主題五，來(lái)自某個(gè)陌生人的善意、照顧，未曾掛懷在心甚至視為惡意。

　　有一天，某一刻，明白了，通曉了。追悔莫及，只有改變自我，改變自我看他人、看世界的眼光，從這一刻起，珍惜、回報(bào)。

　　結(jié)構(gòu)：

　　第一段，排比句開(kāi)頭，分寫(xiě)從小到大的三個(gè)“我沒(méi)懂”，注意都是人與人關(guān)系方面的。

　　第二、三、四段，詳寫(xiě)三個(gè)“我沒(méi)懂”。建議一寫(xiě)沒(méi)有懂得父母的絮絮叨叨中滿是關(guān)愛(ài)，二寫(xiě)老師的苛責(zé)、為難中全是殷切期望，三寫(xiě)“我”渾渾噩噩、貌似胸?zé)o大志，可是某刻突然自我警醒。

　　第五段，回顧以前，一一回答第一段的“我沒(méi)懂”，表達(dá)后悔、自責(zé)、彌補(bǔ)之情，更要在理想之路上奮起直追。

　　第六段，抒情性結(jié)尾，收束全文。

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