篇目3：《錢塘湖春行》

　　【主題思想】

　　詩作通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛之情。

　　【詩歌鑒賞】

　　1.賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。（頷聯是如何表現初春特點的？把“幾處”和“誰家”換成“處處”和“家家”好不好？）

　　①“早”和“新”、“幾處”和“誰家”，體現了春天初至、萬物初長的特點；“爭”字使用擬人的修辭，和“啄”字一起，生動寫出了鶯兒爭陽、燕兒筑巢的興奮和忙碌，表現了早春從沉睡到蘇醒的生機勃勃和春光的寶貴。

　　②抒發了作者對錢塘湖春景的喜愛之情，也暗含珍惜春光之意。

　　2.賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

　　“亂”字寫出了百花“東一團，西一簇”的初放狀態，“淺”字寫出了春草柔嫩的初長狀態，緊扣初春特征，展現了早春的生機勃勃。

　　“漸欲”和“才能”照應“亂”和“淺”，點明早春時令，化靜為動，蘊含著早春欣欣向榮的趨勢，給人以鼓舞。

　　【例題剖析】閱讀下面的古詩，完成后面各題。

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　1．展開聯想和想象，請用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。

　　2．找出詩中體現初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。

　　【答案】1．示例：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛到向陽的枝頭上啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。2．“初平”，寫出了湖面春水初漲，與岸齊平的情景。“幾處”“誰家”，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明鳥兒剛剛從南方飛回。“漸”寫出了野花漸開漸多的樣子。“淺草”“才能”表現了青草剛萌發的情形。（任選兩個）

　　【解析】1．本題考查意象、畫面和意境。

　　首先找出描寫的所有景物：鶯、樹、燕、泥；然后找出這些景物的修飾語（早）鶯、樹（暖）、燕（新）、泥（春）；接著再加上修飾語，重新描述：鶯（早出來的黃鶯）、樹（向陽的樹木）、燕（新來筑巢的燕子）、泥（春天的泥粒兒）；最后發揮想象，連綴成畫面：幾只早出巢的黃鶯兒爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；不知道誰家新飛來的燕子在忙著銜泥筑巢。

　　2．本題考查煉字。

　　結合題干“體現初春特點的詞語”可知，可選的詞語有“初平”“腳低”“幾處”“早鶯”“誰家”“新燕”“春泥”“亂花”“漸”“淺草”“才能”“綠楊”等。“初平”，寫出了湖面春水剛與堤平的情景；“腳底”寫出白云低垂，與水面連成一片的景色；“幾處”“誰家”，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回的初春景象；“早鶯”“新燕”說明鳥兒剛剛從南方飛回各自忙碌的景象；“亂花”“漸”寫出了遍地不同品種的野花漸開漸多動態的樣子；“淺草”“才能”表現了青草剛萌發剛沒過馬蹄的情形；“綠楊”寫出楊樹剛抽出嫩綠的新芽的景象。

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