2025年中考生物常考易錯點：對細(xì)胞周期概念的實質(zhì)理解不清楚

　　三、對細(xì)胞周期概念的實質(zhì)理解不清楚

　　一個細(xì)胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長短或扇形圖面積大小所隱含的生物學(xué)含義。

　　線段長與短、扇形圖面積大小分別表示細(xì)胞分裂周期中的間期和分裂期，間期主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該時期沒有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。

　　理解細(xì)胞周期概念時應(yīng)明確三點：

　　①只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性；

　　②分清細(xì)胞周期的起點和終點；

　　③理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系，特別是各期在時間、數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。

　　其生物學(xué)模型主要有以下四方面：

　　線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標(biāo)圖描述、圓形圖描述等。

　　說明：選擇觀察細(xì)胞周期的材料時最好分裂期較長且整個細(xì)胞周期較短的物種。

　　因為各時期的持續(xù)時間長短與顯微鏡視野中相應(yīng)時期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān)，所以是分裂期相對越長的細(xì)胞，越容易觀察各期的染色體行為的變化規(guī)律。

 

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