2025年廣州中考作文題目點評：體現“我”對“我們”的引領

　　點評五：體現“我”對“我們”的引領

　　個體有時能帶動群體進步。可寫“我”堅持垃圾分類，影響家人和鄰居加入；或“我”提出的學習方法，在班級推廣后提高整體成績。引領的描寫要自然：“不是刻意號召，而是每天堅持做，有人看到了，就跟著做了——‘我’的微光，匯聚成‘我們’的火炬”。

　　避免塑造“英雄式”個體，強調“引領是以身作則，而非居高臨下”。
 

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