2025年四川南充中考優(yōu)秀作文賞析《AI時(shí)代，守護(hù)“思考”的初心》

　　作文四：《AI時(shí)代，守護(hù)“思考”的初心》

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《AI時(shí)代，守護(hù)“思考”的初心》。

　　當(dāng)AI能在幾秒內(nèi)解出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，能生成邏輯清晰的作文，能背誦整本英語(yǔ)單詞書(shū)——我們不禁會(huì)問(wèn)：“在AI時(shí)代，我們還需要自己思考嗎？”答案是肯定的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的本質(zhì)不是“獲取答案”，而是“學(xué)會(huì)思考”，AI可以幫我們處理繁瑣的任務(wù)，但“思考”的初心，永遠(yuǎn)不能被替代。

　　守護(hù)思考的初心，要拒絕“AI依賴(lài)癥”。“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)：“獨(dú)立思考是科學(xué)研究的第一步。”如果我們遇到難題就找AI要答案，寫(xiě)作文就照搬AI的提綱，那我們的思考能力會(huì)逐漸退化，就像永遠(yuǎn)扶著拐杖走路，會(huì)失去獨(dú)立行走的能力。比如有同學(xué)用AI寫(xiě)作業(yè)，雖然速度快，但考試時(shí)面對(duì)陌生題目，卻無(wú)從下手；有同學(xué)用AI背單詞，只記AI給出的意思，卻不思考單詞的用法，結(jié)果在寫(xiě)作中頻頻出錯(cuò)。“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”得主屠呦呦在研制青蒿素時(shí)，參考了古籍，但她沒(méi)有照搬古籍的方法，而是通過(guò)反復(fù)思考、實(shí)驗(yàn)，才找到低溫萃取的關(guān)鍵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要像屠呦呦那樣，把AI當(dāng)作“參考”，而非“依賴(lài)”，守住獨(dú)立思考的底線。

　　守護(hù)思考的初心，要善用AI“拓思路”。思考不是“閉門(mén)造車(chē)”，AI可以成為我們思考的“催化劑”。比如解一道數(shù)學(xué)題，我們先自己思考，遇到瓶頸時(shí)，再看AI提供的思路，然后分析“AI的思路和我的有什么不同”“我為什么沒(méi)想到”；寫(xiě)作文時(shí)，我們先構(gòu)思自己的故事，再用AI生成不同的開(kāi)頭，思考“哪種開(kāi)頭更符合我的主題”“如何結(jié)合我的經(jīng)歷修改”。像“中國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員”蘇炳添那樣，他在訓(xùn)練中會(huì)參考教練的建議，但也會(huì)結(jié)合自己的身體特點(diǎn)思考，最終改進(jìn)起跑技術(shù)，跑出9秒83的成績(jī)。我們?cè)贏I的幫助下，也要保持思考的主動(dòng)性，讓AI成為“打開(kāi)思路的鑰匙”，而非“限制思考的枷鎖”。

　　同學(xué)們，AI是時(shí)代的進(jìn)步，但“思考”是人類(lèi)永遠(yuǎn)的優(yōu)勢(shì)。讓我們?cè)贏I時(shí)代守護(hù)思考的初心，不盲從、不依賴(lài)，用獨(dú)立思考駕馭AI，讓學(xué)習(xí)真正成為“提升自我”的過(guò)程，在成長(zhǎng)中收獲屬于自己的智慧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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