2025年四川南充中考優(yōu)秀作文賞析《AI時(shí)代，學(xué)習(xí)需“守正創(chuàng)新”》

　　作文八：《AI時(shí)代，學(xué)習(xí)需“守正創(chuàng)新”》

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《AI時(shí)代，學(xué)習(xí)需“守正創(chuàng)新”》。

　　“守正”是堅(jiān)守學(xué)習(xí)的本質(zhì)，“創(chuàng)新”是善用AI的優(yōu)勢(shì)——在AI時(shí)代，只有做到“守正創(chuàng)新”，才能既不丟失學(xué)習(xí)的核心能力，又能借助技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破。就像“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華那樣，既堅(jiān)守“自主研發(fā)”的初心，又創(chuàng)新“潛艇設(shè)計(jì)”的技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)核潛艇的突破。我們的學(xué)習(xí)，也該如此。

　　“守正”，要堅(jiān)守學(xué)習(xí)的核心本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么？是獨(dú)立思考的能力，是知識(shí)應(yīng)用的能力，是堅(jiān)持不懈的精神——這些，永遠(yuǎn)不能被AI替代。“抗瘧英雄”屠呦呦在研制青蒿素時(shí)，參考了古籍，但她沒有依賴古籍，而是通過獨(dú)立思考、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，才找到低溫萃取的關(guān)鍵。如果我們遇到難題就找AI要答案，寫作文就照搬AI的框架，那我們就會(huì)失去獨(dú)立思考的能力，就像永遠(yuǎn)依賴他人攙扶，會(huì)失去自己走路的力氣。課堂上認(rèn)真聽講、課后獨(dú)立完成作業(yè)、遇到問題主動(dòng)思考，這些“守正”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們?cè)贏I時(shí)代最該堅(jiān)守的底線。

　　“創(chuàng)新”，要善用AI的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。AI能為我們打開學(xué)習(xí)的新方式：用AI虛擬實(shí)驗(yàn)理解抽象的科學(xué)原理，用AI思維導(dǎo)圖梳理復(fù)雜的知識(shí)框架，用AI語言助手練習(xí)口語表達(dá)——這些創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，能讓學(xué)習(xí)更高效、更有趣。“天眼之父”南仁東在建造望遠(yuǎn)鏡時(shí)，創(chuàng)新使用了很多新技術(shù)，才讓FAST望遠(yuǎn)鏡領(lǐng)先世界。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也可以創(chuàng)新使用AI：比如用AI生成歷史事件的動(dòng)畫，讓枯燥的時(shí)間線變得生動(dòng)；用AI推送個(gè)性化的練習(xí)，讓薄弱環(huán)節(jié)快速提升。但創(chuàng)新不是“盲目嘗試”，而是像“敦煌女兒”樊錦詩那樣，創(chuàng)新文物保護(hù)技術(shù)時(shí)，始終以“保護(hù)文物”為核心，我們用AI創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式時(shí)，也要始終以“提升自己”為目標(biāo)。

　　同學(xué)們，“守正”是學(xué)習(xí)的根基，“創(chuàng)新”是學(xué)習(xí)的翅膀。讓我們?cè)贏I時(shí)代既堅(jiān)守學(xué)習(xí)的本質(zhì)，又善用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做到“守正創(chuàng)新”，在學(xué)習(xí)中既腳踏實(shí)地，又能乘風(fēng)飛翔，收獲更有價(jià)值的成長(zhǎng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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