2025年遼寧省中考優秀作文賞析《他們與我：從創新中突破自我局限》

　　作文四：《他們與我：從創新中突破自我局限》

　　“他們”用創新打破常規，“我”用突破克服局限；“他們”在領域內開拓新篇，“我”在學習中尋找新徑。“他們與我”，是“創新精神”的傳遞——“他們”的突破讓我看到“可能性”，我的嘗試讓創新融入成長，正如那些用智慧突破邊界的名人所展現的力量。

　　他們的創新，讓我敢于打破思維定式。“中國核物理學家”于敏，在研制氫彈時，突破傳統氫彈設計思路，提出“于敏構型”，將理論物理與工程技術結合，帶領團隊在兩年八個月內研制出中國第一顆氫彈，比其他國家縮短了大量時間。學習“他們”的故事，我在數學學習中不再局限于固定解題方法——面對幾何證明題，嘗試從不同角度添加輔助線；面對應用題，探索多種解題思路，甚至在一次考試中，用更簡便的方法解出壓軸題，得到老師的表揚。“他們”的創新，讓我明白：思維定式是進步的阻礙，靈活變通才能找到新出路。

　　他們的勇氣，讓我勇于挑戰自我極限。“中國短跑運動員”蘇炳添，突破“黃種人不適合短跑”的偏見，30歲后仍改進起跑技術、調整步頻步幅，最終跑出9秒83的亞洲紀錄，成為首位闖入奧運男子百米決賽的中國運動員。受“他們”的激勵，我挑戰自己的體育極限——過去長跑總落在后面，現在每天晨練，制定循序漸進的訓練計劃，從跑800米到能輕松跑完1500米，在學校運動會中還獲得了長跑項目的三等獎。“他們”的勇氣，讓我明白：極限是用來突破的，挑戰自我才能看到更優秀的自己。

　　有些同學在學習中習慣“按部就班”，不敢嘗試新方法、不敢挑戰難題，卻不知“他們”的創新精神就藏在日常的每一次嘗試、每一份勇氣里。“蘋果之父”喬布斯的創新，教會我要敢于想不同；“諾貝爾文學獎”得主莫言的突破，提醒我要勇于表達獨特觀點。

　　“他們”是創新的開拓者，“我”是創新的追隨者。愿我能像“他們”那樣，在學習與生活中保持創新思維、挑戰勇氣，打破局限、突破自我，在屬于自己的成長路上，走出同樣獨特的軌跡。

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