作文六：《祖國的溫度》

　　國慶節期間，我看到一則新聞：偏遠山區的孩子們收到了來自全國各地捐贈的書籍和文具。看著孩子們臉上燦爛的笑容，我忽然感受到，祖國就像一個溫暖的大家庭，處處充滿著愛與關懷，這就是祖國的溫度。

　　我的表哥是一名鄉村教師，他在西部一個偏遠的山村支教已經五年了。每次和他視頻，他都會給我講山里孩子們的故事。剛開始，學校的條件很差，教室破舊，教學設備匱乏。但這幾年，國家加大了對鄉村教育的投入，學校蓋起了新的教學樓，配備了電腦、投影儀等教學設備，孩子們還能吃到營養午餐。表哥說：“現在孩子們的學習條件越來越好，他們的求知欲也越來越強。”祖國的溫度，體現在對每個孩子的關懷上，體現在讓每個孩子都能享受到公平而有質量的教育上。

　　除了教育，祖國的溫度還體現在醫療保障上。我的爺爺患有慢性疾病，以前每次看病都要花很多錢。但現在，爺爺參加了城鄉居民醫療保險，看病報銷比例很高，大大減輕了家里的經濟負擔。爺爺常說：“還是國家政策好，讓我們老百姓看病不再難、不再貴。”從脫貧攻堅到鄉村振興，從疫情防控到民生保障，祖國始終把人民的利益放在第一位，用一個個溫暖的舉措，讓老百姓的生活越來越幸福。

　　作為初中生，我們雖然還不能為祖國做出驚天動地的大事，但我們可以用自己的方式傳遞祖國的溫度。在學校里，幫助有困難的同學；在社區里，參加志愿服務活動；在家里，孝敬父母長輩。這些小小的善舉，都是祖國溫度的延續。國慶節里，讓我們共同感受祖國的溫暖，也讓我們成為傳遞溫暖的使者，讓祖國這個大家庭更加和諧美好。

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