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近朱者赤，近墨者黑發(fā)音j n zhū zhě ch ，j n m zhě hēi 釋義靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。出處晉傅玄《太子少傅箴》：故

2016-06-16

美芹之獻發(fā)音měi q n zhī xi n 釋義用以自謙所獻菲薄，不足當(dāng)意。出處《列子楊朱》：昔人有美戎菽，甘苔莖、芹萍子者，對鄉(xiāng)豪稱之。鄉(xiāng)豪取而嘗之，蜇于口，慘于腹。眾哂而怨之，其人大慚。示例所提數(shù)條意見

2016-06-16

沆瀣一氣發(fā)音h ng xi yī q 釋義沆瀣：指唐時的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。出處宋錢易《南部新書戊集》：又乾符二年，崔沆放崔瀣，譚者稱座主門生，沆瀣一氣。示例皓東的敏銳活潑，和勝佛的

2016-06-16

涸澤而漁，焚林而獵發(fā)音h z r y , f n l n r li 釋義涸：使水干枯；澤：聚水的洼地；焚：燒毀。把池水戽干來捕魚，將林地?zé)龤泶颢C。比喻只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。出處《文子上仁》：先王之法，不涸

2016-06-16

高屋建瓴發(fā)音gāo wū ji n l ng 釋義建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。出處《史記高祖本紀(jì)》：地勢便利，其以下兵于諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也。示

2016-06-16

篳路藍縷發(fā)音b l l n lǚ 釋義篳路：柴車；藍縷：破衣服。駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。出處《左傳宣公十二年》：篳路藍縷，以啟山林。示例～，孫公既開其先；發(fā)揚光大，我公

2016-06-16

不求甚解發(fā)音b qi sh n jiě 釋義只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。出處晉陶潛《五柳先生傳》：不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。示例學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識要刻苦鉆

2016-06-16

白云蒼狗發(fā)音b i y n cāng gǒu 釋義蒼：灰白色。浮云象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。出處唐杜甫《可嘆詩》：天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。示例真是世事～，不禁感慨系之矣�。斞浮度A

2016-06-16

敝帚自珍發(fā)音b zhǒu z zhēn 釋義敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。出處漢劉珍《東觀漢紀(jì) 光武帝紀(jì)》：一量放兵縱火，聞之可以酸鼻。家有敝帚，享之

2016-06-16

中流擊楫發(fā)音zhōng li jī j 釋義擊：敲打；楫：漿。比喻立志奮發(fā)圖強。出處《晉書祖逖傳》：中流擊楫而誓曰：祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江。示例～，著祖生之鞭；下瀨橫戈，成漢武之志。（《晚清文

2016-06-16

眾口鑠金發(fā)音zh ng kǒu shu jīn 釋義鑠：熔化。形容輿論力量大，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非。出處《國語周語下》：眾心成城，眾口鑠金。示例群言淆亂，異說爭鳴；～，積非成是。（魯迅《三

2016-06-16

朝三暮四發(fā)音zhāo sān m s 釋義原指玩弄手法欺騙人。后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常。出處《莊子齊物論》：狙公賦芧，曰：朝三而暮四。眾狙皆怒。曰：然則朝四而暮三。眾狙皆悅。名實未虧而喜怒為用，亦

2016-06-16

紙上談兵發(fā)音zhǐ sh ng t n bīng 釋義在紙面上談?wù)摯蛘�。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。出處《史記廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來

2016-06-16

孜孜不倦發(fā)音zī zī b ju n 釋義孜孜：勤勉，不懈擔(dān)指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。出處《尚書君陳》：惟日孜孜，無敢逸豫。《后漢書魯丕傳》：性沉深好學(xué)，孳孳不倦。《三國志蜀書向朗傳》：乃更潛心典籍

2016-06-16

諸子百家發(fā)音zhū zǐ bǎi jiā 釋義原指先秦時期各種思想的代表人物和各個派別，后用來對先秦至漢初各種流派的總稱。出處《史記屈原賈生列傳》：廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。子虛

2016-06-16