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1.于 【速記口訣】 自從由于和對于，在給向到被和比 【諧音】 自從魷魚和對魚，再給向導杯和筆 【奇思妙想】 記憶時同學們要這樣聯想：我們去海南旅游，自從向導帶我們買了便宜魷魚和對魚（在內地百元一斤，在海南
2025-03-29
（5）建議獻策型。 此類題目要求考生仔細閱讀文段內容，從文段內容出發，再聯系生活實際來談。 （6）形象分析型。 從正面和側面描寫入手，從人物的外貌、神態(表情)、語言、心理、行為、動作等方面入手，結合當時的
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（4）啟示感悟型。 此類題目的解答，要求考生既要發掘出文章所蘊含的意義，又要結合自己的思想和生活實際來談。答題要求：①緊扣問題，尋找依據；尊重原文，深入發掘。②依據原文，了解情感；熟悉作者的情感態度，
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（3）議論評價型。 解答此類題時，要把握正確的方向，不能違背正確的價值觀；并且考生在做答時要有自己獨到的見解，并能對自己的觀點進行簡要地闡述。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資
2025-03-29
（2）鑒賞分析類。 這類題目要求說出兩文所表達的思想感情的不同。這就要求考生首先要讀懂兩篇文章內容，然后在此基礎上找出兩文所表達的思想感情的異同之處。解答此類題目時，要著重從文章本身出發去思考其思想內
2025-03-29
（1）異中求同，同中求異。 異中求同 是指通過比較閱讀，抓住重點句段，進行甄別、篩選和提煉，找出兩文的共同特點，解釋一般規律。 如昆明中考有一年第12題要求 概括兩個選段中百姓對他們的舉動分別有什么反應，
2025-03-29
1. 文意理解 （1）閱讀文言選段，把握主要內容。 先通讀全文，明確文中的時間、地點、人物、事件和作者的看法；接著排除不需要翻譯的人名、地名、官名等，分析其關系，以便能更準確地理解。 （2）分析題目要求，鎖
2025-03-29
3. 牢記翻譯基本方法 留、換、調、增、刪 是文言文翻譯的基本方法。 留 是保留原文中的詞語； 換 是替換詞語，如 此則岳陽樓之大觀也 中的 觀 用 景象 替換； 調 是調整語序，如 何陋之有 翻譯為 有什么簡陋的
2025-03-29
（5）被動句 被動句主要有兩種情況： 一是用 于 為 為 所 見 字表被動； 二是沒有被動詞，但意思隱含被動，要根據上下文語意去推斷。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前
2025-03-29
（4）固定句式 初中常見的文言文固定句式有： ① 不亦 乎 ：相當于 不是 嗎 。如：有朋自遠方來，不亦樂乎？（《論語》） ② 以 為 ：相當于 把 當作 。如：以叢草為林，以蟲蟻為獸 即 把叢草當作樹林，把蟲蟻當
2025-03-29
（3）省略句 常見的有主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略，有時也省略數量詞和定語等。 ① 省略主語。如：漁人甚異之 （漁人）便舍船，從口入。(《桃花源記》) ② 省略謂語。如：擇其善者而從之，（擇）其不善
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（2）倒裝句 常見的倒裝句有以下四種： ① 主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調謂語而將它放到句首位置，以加強感嘆或疑問語氣。例： 甚矣，汝之不惠！ 正常語序應是 汝之不惠甚矣 。謂語前置，表強調的意味，
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（1）判斷句 古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，不用判斷動詞 是 。其基本形式是 者， 也 ， 者 ， 也 。另一種是用 則 皆 乃 為 即 非 等判斷詞表示肯定或否定判斷。 還有一種情況是不用判斷詞，
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1. 緊抓關鍵詞 文言文句子翻譯給分點往往是翻譯句中的關鍵字詞，關鍵字詞如果沒有準確翻譯出來，就會失分。 如 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 ，翻譯為：他們自己說他們祖先（為了）躲避秦時戰亂，帶領妻子
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技巧三：交換理解法 如果給出兩個句子，讓我們判斷句中某個虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那意義和用法就是一樣的，如果講不
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