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(五)三峽(酈道元) 1．給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處) 自非/亭午夜分，不見/曦月 2．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。 (1)略無闕處略無：完全沒有 (2)自非亭午夜分自非：如果不是亭午：正午 (3)不見曦月曦：日光，這里指
2025-03-23
(四)河中石獸(紀(jì)昀) 1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。 (1)滄州南一寺臨河干臨：靠近 (2)山門圮于河圮：倒塌 (3)二石獸并沉焉并：一起 (4)閱十余歲閱：經(jīng)過，經(jīng)歷 (5)竟不可得竟：終了，最后 (6)爾輩不能究物理究
2025-03-23
(三)愛蓮說(周敦頤) 1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。 (1)可愛者甚蕃蕃：多 (2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染獨(dú)：只染：沾染(污穢) (3)濯清漣而不妖濯：洗漣：水波妖：艷麗 (4)亭亭凈植亭亭：聳立的樣子 植：豎立(5)可
2025-03-23
(二)陋室銘(劉禹錫) 1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。 (1)有仙則名 名：出名，有名 (2)有龍則靈 靈：神異 (3)斯是陋室 斯：這 (4)惟吾德馨 惟：只 (5)談笑有鴻儒 鴻：大 (6)可以調(diào)素琴 調(diào)：調(diào)弄 2．把下列句子翻
2025-03-23
(一)《論語》十二章 1．用 / 給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處) 可/以/為師矣 2．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。 (1)人不知而不慍 慍：生氣，惱怒 (2)吾日三省吾身 省：自我檢查、反省 (3)為人謀而不忠乎 忠：竭盡自己的
2025-03-23
23《伯牙善鼓琴》 1. 高山流水覓知音 的故事至今廣為傳頌。伯牙鼓琴志在高山時(shí)，鐘子期將伯牙的琴聲描述為： 善哉！峨峨兮若泰山！ 伯牙鼓琴志在流水時(shí)，鐘子期將伯牙的琴聲描述為： 善哉！洋洋兮若江河！ 鐘子期堪
2025-03-23
22《出師表》 1.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。 2.《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。 3.《出師
2025-03-23
21《鄒忌諷齊王納諫》 1.《鄒忌諷齊王納諫》中描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 2.《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認(rèn)為自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；
2025-03-23
20《曹劌論戰(zhàn)》 1.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌請(qǐng)見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 2.《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌 取信于民 的戰(zhàn)略思想（認(rèn)為 可以一戰(zhàn) 的條件）的句子：小大之獄，雖不能察，必以情。 3.《曹劌論戰(zhàn)》
2025-03-23
19《送東陽馬生 1《送東陽馬生序》中，點(diǎn)明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。 2.人們?cè)敢饨钑o自己，那時(shí)因?yàn)樽髡吆苁匦�，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。 3.表現(xiàn)作
2025-03-23
18《魚我所欲也》 1.《魚我所欲也》文中與 嗟來之食 的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 2.《魚我所欲也》文中全篇的中心論點(diǎn)的句子是：舍生而取義者也。 3.《魚我所欲也
2025-03-23
17《醉翁亭記》 1.《醉翁亭記》中 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 2.《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。 3.《醉翁亭記》中本
2025-03-23
16《岳陽樓記》 1.《岳陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。 2.《岳陽樓記》中時(shí)間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 3.《岳陽樓記》中寫遷客
2025-03-23
15《北冥有魚》 1.莊子用一個(gè)比喻句來描述鯤鵬奮飛時(shí)情形的句子是：怒而飛，其翼若垂天之云?。 2.用夸張的手法寫鵬的脊背很寬很廣:鵬之背,不知其幾千里。 3.文中描繪鯤鵬奮飛時(shí)激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里
2025-03-23
14《雖有嘉肴》 1.《雖有佳肴》中，揭示教與學(xué)互相促進(jìn)的道理的句子：教學(xué)相長也。 2、《雖有佳肴》中，說明學(xué)習(xí)和教學(xué)之后能讓人知道自身不足的句子：是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。 3、《
2025-03-23
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