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古今異義 1、安：爾安敢輕吾射。 安：古義，疑問代詞 怎么 ;今義，常用于 安靜 、 安全 等。《賣油翁》 2、鄙：①蜀之鄙有二僧。 鄙：古義，邊境;今義，品質低下。《為學》 ②肉食者鄙。鄙：古義，鄙陋，這里指目光
2023-04-10
文言文中的成語 1、溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現 在。 (溫故而知新，可以為師矣。 《論語十則》) 2、不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥。 (敏而好學，不恥下問，是以謂
2023-04-10
初中文言文中的通假字 1、學而時習之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yu )：通 悅 ，愉快。 2、誨女知之乎? 是知也。(《論語十則》) 女：通 汝 ，你。知：通 智 ，聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還：通
2023-04-10
一、文言文與白話文 也許現在很多人都弄不懂文言文與白話文的區別到底在哪里?現在我們就分別來講講他們。 文言文 中的第一個 文 ，是書面文章的意思。 言 ，是寫、表述、記載等的意思，最后一個 文 ，是作品、文章
2023-04-10
且 1、副詞 用在動詞或數詞前 (1)，表示動作行為將要發生，可譯為 將 ， 將要 、 將近 。如： 北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》) 表示行為的狀態 (2)，可譯為 姑且 、 暫且 。如： 存著且偷生，死者長已矣。(《
2023-03-09
乃 1、副詞 (1)可譯為 竟然 。例：乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》) (2)可譯為 于是 、 才 、 就 。如： 乃重修岳陽樓。(于是，就)(《岳陽樓記》) 2、判斷詞 可譯為 是 、 就是 。如： 當立者乃公子扶蘇。(《
2023-03-09
矣 1、句末語氣詞， 如： 溫故而知新，可以為師矣。(了)(《論語》十則) 2、句末語氣詞，表示感嘆語氣，相當于 了 。 如： 甚矣，汝之不惠!(了) 3、語氣詞，表命令或請求，相當于 了 、 啦 。 如： 登軾而望之，曰：
2023-03-09
然 1、代詞 起指示作用，譯作 這樣 如此 。如： 父利其然也(《傷仲永》) 2、連詞 表轉折關系，譯作 然而 但是 等。如： ①然足下卜之鬼乎(《陳涉世家》) ②然侍衛之臣不懈于內(《出師表》) 3、助詞 用在形容詞之后
2023-03-09
以 1、用作介詞 表示憑借 (1)，譯為 憑、靠 。 如： 乃入見。問： 何以戰? (《曹劌論戰》) 表示工具、方式、方法 (2)，譯為 用、拿、把、按照 。 如： 策之不以其道。(《馬說》) 2、用作連詞 表示并列、承接、修飾
2023-03-09
則 1、連詞 表示承接關系 (1)，可譯為 就 。如： 居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》) 表示假設關系 (2)，可譯為 如果 ， 那么 。如： ①萬眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》) ②誠如是，則霸業可成。(《出師表
2023-03-09
因 1、連詞 表示順接上文，可譯為 于是 、 就 。如： 安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》) 2、介詞 表示動作、行為發生的原因、依據、方式，可分別譯為 由于 、 憑借 、 依靠 。如： 高祖因之以成帝業。(《隆
2023-03-09
焉 1、疑問代詞 相當于 怎么 哪里 。如：不入虎穴，焉得虎子(熟語) 2、語氣助詞 如：寒暑易節，始一反焉(《愚公移山》 3、代詞 相當于 之 。如：忽啼求之，父異焉(《傷仲永》) 4、兼詞 相當于 于何 在哪里 。如：且
2023-03-09
雖 1、表示假設 可譯為 即使 。如： ①雖千里弗敢易也，豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②雖乘奔御風，不以疾也(《三峽》) 2、表示轉折 可譯為 雖然 。如： 故余雖愚，卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)
2023-03-09
于 1、引進動作 時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，可靈活地譯為： 在 、 向 、 到 、 從 、 跟 、 對 、 給 等。如： ①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(在) ②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對) ③舜發于畎畝之
2023-03-09
其 1、代詞 表示第三人稱 (1)，譯作 他 他的 他們 他們的 它 它們 它們的 。如： 擇其善者而從之，其不善者而改之。 指示代詞 (2)，可譯為 那 那個 那些 那里 ;也可表示 其中的 ，后面多為數詞。如： ①其人視端容
2023-03-09
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