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中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：次要人物在文中的作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 次要人物在文中的作用 ①對(duì)主要人物起襯托作用； (2)揭示或凸顯主旨； (3)若是線索人物，自然是貫串全文的線索。
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：賞析句子，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 賞析句子 答題思路: ★第一步，找出手法，如比喻、夸張，肖像描寫等。若沒(méi)有，就應(yīng)選擇精妙傳神的詞語(yǔ)，比如 他劃著雙臂過(guò)來(lái)了
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)或句子的含義與作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 詞語(yǔ)或句子的含義與作用 答題思路: ①解釋詞語(yǔ)在句子中或句子的表層含義 ②結(jié)合上下文理解它在文中的深層含義
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：文章語(yǔ)言特色，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 文章語(yǔ)言特色(包括用詞特點(diǎn)、句式特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格) 答題思路: ①圍繞下列詞語(yǔ)結(jié)合文章具體分析整體的語(yǔ)言風(fēng)格。 形象生動(dòng)、
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：甲標(biāo)題能否換成乙標(biāo)題，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 甲標(biāo)題能否換成乙標(biāo)題 解題思路 ①明確觀點(diǎn)。如:我認(rèn)為標(biāo)題甲更合適。 ②詳細(xì)說(shuō)出標(biāo)題甲在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)方面的作用。
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：標(biāo)題的作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 標(biāo)題的作用 解題思路 內(nèi)容上: ①表明寫作對(duì)象以及特點(diǎn)。比如《故都的秋》《怪人》 ②交代故事發(fā)生的環(huán)境(時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：標(biāo)題的含意，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 標(biāo)題的含意 解題思路 ①結(jié)合文章解釋表層含意，即字面含意，一看文章就明白的意思； ②品析文章理解深層含意，即引申義、比
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：記敘順序及作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 記敘順序及作用 ①順敘:按事情發(fā)展先后順序 作用：敘事條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。 ②倒敘:先寫結(jié)果或事件過(guò)
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：文章的思路，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 文章的思路 答:文章先寫了 然后寫了 接著寫了 最后寫了 注意:一般是四句話，概括性要強(qiáng)。 編輯推薦： 2024
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：線索的類型和作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 線索的類型和作用 ★線索類型 A明線: 由人物活動(dòng)或事件直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索。 ①以中心事件為線索，全文圍繞它來(lái)展開
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：為文章擬標(biāo)題，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 為文章擬標(biāo)題 ①標(biāo)題可以是重要人物 ②可以是線索物 ③可以是核心事件 ④可以是文章中心 注意:標(biāo)題一般12字以內(nèi)。
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：怎么劃分層次，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 怎么劃分層次 （1） 按時(shí)間劃分(記敘文) （2） 按地點(diǎn)劃分（記敘文、游記） （3） 按事情發(fā)展過(guò)程（記敘文） （4） 按照情
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：文章選材、組材特點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 文章選材、組材特點(diǎn) ★選材:①緊緊圍繞中心選取典型事件； ②選材來(lái)自日常生活，真實(shí)可信； ③選材新穎，并能以小見
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：如何判斷誰(shuí)是主人公，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 如何判斷誰(shuí)是主人公 ★看篇幅，占用篇幅更多的； ★看手法，肖像、語(yǔ)言等描寫更細(xì)致的； ★看形象，人物形象更鮮明
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)：概括事件或段意或文章內(nèi)容，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 概括事件或段意或文章內(nèi)容，句式是： ★誰(shuí)＋做(了)什么； ★誰(shuí)＋怎么樣或?yàn)槭裁矗?了)什么； ★此文記敘了
2023-09-18
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