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    2023年初中語文現代文閱讀:具體詞語的含義與作用

    具體詞語的含義與作用? 方法: 結合語境分析結合內容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。 句式: 答: 一詞原指 ,這里指 ,起到了

    2023-03-09

    2023年初中語文現代文閱讀:修辭方法及作用

    修辭方法及作用 注:必須結合相關語句分析。 (1)比喻: 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 生動形象地寫出xx事物的xx特點;表達某種情感或觀點。 (2) 擬人: 賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使

    2023-03-09

    2023年初中語文現代文閱讀:寫作手法及作用

    寫作手法及作用? 常用具體如下: (1)象征手法: 象征 ,表達了 的情感,增強了文章的表現力。 (2)對比手法 : 通過對比,突出事物或描寫對象的特點,更好地表現了文章的主題。 (3)諷刺手法: 運用比喻、夸

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:小說三要素

    .小說三要素? 人物(主要要素)、環境、情節。 其中情節包括(序幕)開端、發展、高潮、結局 (尾聲)

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:分析人物形象

    分析人物形象: 從兩個方面入手: 一是通過分析典型事例來理解人物形象; 二是通過對人物描寫(外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等)方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:描寫的種類及作用

    描寫的種類及作用? 了解描寫的幾種形式: (1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺) (2)以動襯靜,動靜結合 (3)正面與側面,直接與間接 (4)人物描寫的多種方法: ①正面描寫: 肖像描寫、外貌描寫、神態

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:領會寫景的作用和寫物的目

    領會寫景的作用和寫物的目的。 借助自然景物的描寫抒發作者的主觀感情。 以 狀物 為主的記敘文,往往使用 托物言志 的寫法。

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:問記敘文中的表達方式和作

    問記敘文中的表達方式和作用? 記敘文的表達方式以記敘為主,兼用描寫、議論、說明、抒情。 ①記敘文中的抒情有直接抒情,有間接抒情。 直接抒情是直抒胸臆,直接抒發自己對事物的思想感情。 間接抒情包括借景抒情

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:運用正副標題相結合的方式

    運用正副標題相結合的方式的作用 增強表達效果

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:語言賞析或廣告

    語言賞析或廣告: 【類型1】分析某個加點詞語的表達效果 (1)了解用詞之美: 動詞形容詞精辟準確,把事物說得形象具體;使用成語,為文章增色;關鍵詞能點明中心。 (2)掌握答題技巧: 把握詞語的比喻義、引伸義、

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:問某詞能否去掉,或者調換

    問某詞能否去掉,或者調換另一詞題型解題模式 A、 回答可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書上的原文時)。 B、解釋詞義,比較兩個詞含義上的差別,并結合句子分析為何要用該詞(強調突出了或限制 說明了或修飾

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:問指示代詞“這、那”所指

    問指示代詞 這、那 所指內容 多從代詞前面文字中找答案。

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:品味句子和關鍵詞

    品味句子和關鍵詞。 最好找詞語點評或整體點評:即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。 答: A、分析用了什么修辭手法,如比喻、擬人等。若沒有,則應選擇有生命力的詞語

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:文章寫作特色

    文章寫作特色: 可從文章選材、結構布局、語言、立意等角度考慮,要結合該文寫作的手法。 ①選材:材料典型、真實、詳略得當、表現、突出了中心。 ②結構布局:布局合理、巧妙、結構嚴謹。 ③語言:樸實或生動、形

    2023-03-09

    2023年23個初中語文閱讀理解答題公式:問文中的關鍵詞語、句子的

    問文中的關鍵詞語、句子的位置能否調換。 答: A、能或否 B、解釋: 詞語:分別解釋兩個詞。 句子:簡單概括這兩段或兩部分的內容。 C、分析: 詞語:為何這樣安排先后順序(強調其中一個或與前文順序一致或符合搭配

    2023-03-09

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