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1、空氣的成分：氮氣占78%, 氧氣占21%, 稀有氣體占0.94%, 二氧化碳占0.03%,其它氣體與雜質(zhì)占0.03% 2、主要的空氣污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物質(zhì) 3、其它常見氣體的化學(xué)式：NH3(氨氣)、CO(一氧化碳)、C
2019-08-25
一、推斷題解題技巧：看其顏色，觀其狀態(tài)，察其變化，初代驗之，驗而得之。 1、常見物質(zhì)的顏色：多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為無色。 2、一些特殊物質(zhì)的顏色： 黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、
2019-08-25
1 分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 2 元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。 3 分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分。 4 元素的化學(xué)性質(zhì)
2019-08-25
化學(xué)之最 1.地殼中含量最多的金屬元素是鋁。 2.地殼中含量最多的非金屬元素是氧。 3.空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣 4.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。 5.最簡單的有機物是甲烷。 6.金屬活動順序表中活動性
2019-08-25
1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。 2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。 3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。 4、構(gòu)成原子一般有三種微粒
2019-08-10
1、化學(xué)變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化。 2、金屬常溫下不一定都是固體(如Hg是液態(tài)的)，非金屬不一定都是氣體或固體(如Br2是液態(tài)的)注意：金屬、非金屬是指單質(zhì)，不能與物質(zhì)組成元素混淆 3
2019-08-10
①酸流到桌上，用NaHCO3沖洗;堿流到桌上，用稀醋酸沖洗。 ②沾到皮膚或衣物上： Ⅰ、酸先用水沖洗，再用3-5%NaHCO3沖洗; Ⅱ、堿用水沖洗，再涂上硼酸; Ⅲ、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。 新初三快
2019-08-10
計算題的類型有：①有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(元素和溶質(zhì))的計算 ②根據(jù)化學(xué)方程式進行計算 ③由①和②兩種類型混合在一起計算 (一)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100% (二)化合物(純凈物)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2019-08-10
10個實驗分別是：金屬銅受熱發(fā)生變化的實驗探究，吸入和呼出氣體成分的實驗探究，實驗室制氧氣的探究，水由什么元素組成的實驗探究，實驗室制取二氧化碳的探究，金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗探究，硫酸銅晶體溶解快慢的實驗
2019-08-10
解題技巧和說明： 一、 推斷題解題技巧：看其顏色，觀其狀態(tài)，察其變化，初代驗之，驗而得之。 1、 常見物質(zhì)的顏色：多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為無色。 2、 一些特殊物質(zhì)的顏色： 黑
2019-08-10
1、基本反應(yīng)類型： 化合反應(yīng)：多變一分解反應(yīng)：一變多 置換反應(yīng)：一單換一單復(fù)分解反應(yīng)：互換離子 2、常見元素的化合價(正價)： 一價鉀鈉氫與銀，二價鈣鎂鋇與鋅，三價金屬元素鋁; 一五七變價氯，二四五
2019-08-10
一、理解雙基，掌握化學(xué)用語 所謂 雙基 即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基矗它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。學(xué)習(xí)時不要只
2019-08-10
首先，基礎(chǔ)知識和基本技能依然是復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)時要 面面俱到 ，不要有僥幸心理。 科學(xué)科的知識點很多很瑣碎，所以要從大到小，先構(gòu)建宏觀的知識體系，再一步步遞進、細(xì)化，重點知識可以用思維導(dǎo)圖幫助記憶，簡單
2019-08-10
1、知己 作戰(zhàn)講究 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要 知己 。 知己 包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到 知己
2019-08-10
第一階段：2-3周梳理知識點 這個過程中切忌完全跟著老師復(fù)習(xí)。班里面每個人的具體情況不同，而對于每個人來說，對每個知識點的掌握情況又是不同的，而老師的授課對象是全班同學(xué)，他的重點和難點不一定和你自己的
2019-08-10
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