【例4】小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼質(zhì)量相等。

　　(1)將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向________端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡。

　　(2)如圖甲所示，是他在探究過程中的一個情境，接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第________格處。

　　(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實驗數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離。與其他小組交流后，他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗，其中________圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的。

　　【解析】(1)現(xiàn)在杠桿左端仍有輕微下沉，說明杠桿左端偏重，為使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)。

　　(2)設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個格為L，

　　左邊加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處，

　　則左邊力和力臂的乘積為F左L左＝4G×3L＝12GL，右邊加一個相同的鉤碼，設(shè)右邊的力臂為L右，則右邊的力和力臂的乘積為F右L右＝3G×L右，

　　為了使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)左L左＝F右L右，即12GL＝3G×L右，所以L右＝4L，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第四格處。

　　(3)小錦得到“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論是不正確的；當動力臂不等于支點到動力作用點的距離時，看實驗結(jié)論是否成立，所以利用圖丁進行驗證。

　　【答案】(1)右；(2)四；(3)丁

　　3電學(xué)實驗題

　　考查實驗：

　　(1)探究串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

　　(2)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

　　(3)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

　　(4)伏安法測電阻

　　(5)伏安法測小燈泡的電功率

　　(6)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系(焦耳定律)

　　重點考查的電學(xué)實驗是：

　　(1)探究電學(xué)規(guī)律實驗；

　　(2)伏安法測電阻(或電功率)。

　　重點實驗考點：

　　(1)考實驗原理：伏安法測電阻和電功率的原理是什么？

　　(2)考電路連接時開關(guān)的斷開閉合情況和滑動變阻器的滑片所處的位置等。

　　

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