邯鄲高中階段考試招生制度改革實施方案(2)

　　綜合實踐活動中的信息技術上機考試以教育部規定的現行初中信息技術教學大綱為考試范圍，包括信息與信息技術、計算機基礎、操作系統、文字處理軟件、多媒體與PowerPoint軟件、數據處理與Excel電子表格、flash動畫制作、網絡基礎與應用等內容。考試實行局域網無紙化方式，全市采用統一的計算機考試系統和考務管理軟件，試題從計算機考試系統中隨機抽取，成績由計算機考試系統自動評定。

　　音樂、美術、地方與學校課程等科目，實行過程性評價與終結性評價相結合的方式進行考查，由學校根據市縣教育行政部門的要求組織實施，隨學隨考，一般安排到學期末進行，并作為學生綜合素質評價內容的一部分。

　　2.學業水平考試科目的命題原則和要求。堅持立德樹人目標，依據義務教育課程標準，確定初中學業水平考試內容，滲透學科核心素養和思想方法，減少知識型、技能型試題比重，降低難度，增加探究性、開放性試題的比重，增加核心素養的測評比重，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考察學生分析問題和解決問題的能力。試題難度以適應義務教育階段學生的畢業合格水平為準，易、中、難試題的比例控制在3:5:2。

　　3.學業水平考試科目的分值和成績呈現方式。

　　書面考試科目：語文、數學、外語三科分別卷面滿分120分，三科以實得分數呈現。物理、化學、道德與法治（含民族團結教育）、歷史、地理、生物各卷面滿分100分，根據省廳要求“采取等級呈現方式時，各門科目根據原始成績，一般可以劃分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各市各等級人數所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%，E等級為不合格”。我市六科成績細化等級呈現，共分為23個等級。各科各等級的確定以縣為單位，按照考生總數的百分比確定。

　　操作考試科目：體育與健康滿分100分（其中現場測試30分、過程性評價70分），理化生實驗操作滿分30分（物理、化學、生物各10分），信息技術滿分10分。以上科目成績均以實得分數呈現。

　　考查科目：音樂、美術、地方與學校課程等科目的成績以等級方式呈現，分為合格與不合格等級。

　　4.學業水平考試科目書面考試時間安排

　　5.畢業依據。初中學業水平考試成績是九年義務教育終結性考試，考試（含考查）科目成績和綜合素質評價結果均達到合格是學生初中畢業資格認定的必要條件，凡考試科目成績不合格的（其中語數外成績在60分以下、體育成績中現場測試在14分以下和過程性評價在40分以下、物化生史地政六科中有三科及以上為E1及以下等級的為不合格，綜合素質評價有兩個維度以上被評為D等級的為不合格），將不能取得初中學生畢業證，只能取得肄業證書，經過補考合格的方能補發初中學生畢業證。學生不合格科目補考由學校組織完成，并將結果上報市、縣（市、區）教育行政部門備案。

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