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五步曲 即使用五個步驟， 電表 指的是初中物理實驗中使用的電流表和電壓表。 初中物理中判斷電流表和電壓表示數的五個步驟是： 1.判斷電路元件連接情況 判斷電路中各元件的連接情況是判斷電路中電流表和電壓表示數
2021-11-14
家庭電路是最常見、最基本的實用電路。它由進戶線、電能表、總開關、保險裝置、導線、用電器、插座(兩孔插座和三孔插座或多孔插座)等組成。典型的保險裝置是熔絲(俗稱 保險絲 ，人們常叫 保險 。此處的 保險 指的就
2021-11-14
橫平豎直，黃金分割。 拐角無元件，一點也不少。 上述兩條 胡言亂語 是結合歷屆學生在畫電路圖時出現的情況總結出來的，也是對剛剛開始學電學的九年級學生畫電路圖提出的要求。 橫平豎直 指的是，在要求學生畫電路
2021-11-14
這里的 主 指的是 主電路 。 主電路 是我是用的一個詞，它指的是在一個電路中，含有電路元件(含儀表)最多的那條電流流經。其中的 支 ，指的是同一個電路中的支路。 九年級學生在學習電學知識時，首先遇到的就是連
2021-11-14
大小 對 上下 說的是，電流表(或電壓表)的三個接線柱與表盤上的兩排示數的關系。 大小 指的是電流表(或電壓表)的大量程和小量程， 上下 指的是電流表(或電壓表)表盤上的上下兩排示數。 對于學生實驗中常用的電流表
2021-11-14
首首相連，尾尾相接 是在指導學生判斷基本電路連接方式是總結出來的，它告訴了學生判斷電路元件為并聯的一種方法 電路中的電路元件(不只是用電器)，在電路中的連接情況是 首 與 首 連在一塊， 尾 與 尾 接在一起，
2021-11-14
電源外部，電流從 正 到 負 這句話說的是，當電路接通時，在電源的外部，電流的方向是從電源的正極經過用電器等到電源的負極。由此可以看出，我們現在使用的九年級物理教科書(滬科版)(2013年6月第1版)P64的敘述 根
2021-11-14
自抱自棄 是我用來說明判斷 短路 的方法，這種靈感(如果還算靈感的話)確實來自于成語 自暴自棄 ，但我絕對不像有的廣告、有的低俗的場所，惡意用同音字替換，當然也沒有褻瀆 自暴自棄 的意思。 短路 是基本電路的
2021-11-14
兩要 兩不 兩確認 是我在進行 使用電流表 內容的教學時，引導同學們總結出的使用電流表的口訣。 兩要 指的是電流表要和被測的用電器串聯，要讓電流從電流表的 + 接線柱流入，從 接線柱流出。 如果誤將電流表和被
2021-11-14
一上一下 是我引導學生 探究滑動變阻器的連接方法 時總結出的一句口訣。它說的是把滑動變阻器接入電路中，能起到改變連入電路電阻的作用的使用方法是，只能把金屬桿上與滑片連通的一個接線柱 上 和電阻絲兩端的一
2021-11-14
燈絲是導體，切勿要忘記。 ，在很多人看來就是一句大白話,沒有什么值得大驚小怪的。不!不是大家想的那么簡單，確實值得大驚小怪。因為學生在判斷和分析有關含有電壓表和電流表的電路故障問題時，總是忘記了小燈泡
2021-11-14
肩并肩 ，測電壓; 手拉手 ，測電流。 這句話，告訴了同學們判斷電壓表測量哪一部分電路兩端的電壓和電流表測量哪一部分電路中電流的方法。 判斷電壓表測量哪一部分電路兩端的電壓和電流表測量哪一部分電路中電流的
2021-11-14
學生最開始對物理世界的奇妙充滿了憧憬，但是慢慢的卻由于學習方法的不當和成績的打擊對物理失去了興趣，尤其是力學的復雜，導致學生學習積極性降低，對物理失去興趣和信心。那么，初三的電學學習中，什么樣的學習
2021-11-14
夏天在家里打開空調時，發現室內的燈光變暗.關于這個現象，下列說法中不正確的是(不考慮溫度對電阻的影響)() A.進戶線中的電流變大了B.線路中的熱損耗變大了 C.線路中的電阻變大了D.燈兩端的電壓變小了 考點：歐姆
2021-11-14
220V，100W的日光燈、電風扇、電爐，正常工作時，在相同的時間內產生熱量最多的是() A.電風扇B.日光燈 C.電爐D.它們產生的熱量一樣多 考點：電熱. 專題：電與熱、生活用電. 分析：根據這三種用電器工作時的能量轉化
2021-11-14
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